临洮县洮阳初级中学

英语是一种表达工具，不仅可以通过纸笔表达，而且也可以通过语言表达。每个作者表达思想的方式不同，为此，培养初中生课外阅读习惯对学生学习大有裨益。学生在阅读的过程中，也会遇到一些常见的习惯用语或是完全陌生的词汇，且课外阅读与学生的生活更加贴切，反映的时代内容也更加真实。但是从当前的现状来看，学生对英语阅读的重视程度不够，且不能坚持阅读，那么如何才能在教学中培养学生的课外阅读习惯呢？接下来笔者就培养学生课外阅读的策略进行重点分析，以期能让读者从中受到一些启发。

一、激发学生对课外阅读的兴趣

教师想要培养学生良好的课外阅读习惯，前提是要让学生对阅读感兴趣。在课堂上教师要给予学生更多阅读的主动权。同时，教师想要培养学生良好的阅读兴趣，还应适当地改变自身的教学方法，切不可盲目地运用传统的满堂灌教学方式，如此只能让学生在学习中处于被动状态。想要改变学生被动学习的状态，教师可以增加阅读内容的趣味性。比如说，在教学“Will people have robots？”时，教师可以让学生利用多媒体或者英语报之类的材料查找与“robots”有关的小短文，并且运用所学单词将小短文翻译成英文。同时，还要让学生总结文章主要是表达了什么内容。在上课时，教师可以让学生将查找到的资料与其他同学共同分享，从而加深学生对本节课学习内容的理解。学生与学生、学生与教师交流的过程就是互动的过程，这样的方式更有利于锻炼学生的口语能力，同时在阅读文章的过程中同学们也了解到了其他的知识，从而不断开阔自身的眼界。……