自20世纪末80年代中期以来，美国出台了一系列旨在提升国家核心竞争力和公民职业胜任力的STEM 教育政策法规、行动纲领、战略规划与指导文件。2018年12月3日，美国白宫科技政策办公室发布了《规划成功之路：美国的STEM 教育战略》，内容主要涉及2018年未来五年STEM 教育战略愿景、发展目标、完善路径等方面的顶层设计和规划部署。

从20世纪80年代中期开始，美国联邦政府把科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四门学科融合的STEM 教育纳入国家科技创新战略的框架中。1986年，美国国家科学理事会（National Science Board）发布了被学界普遍视为STEM 教育开端的《本科的科学、数学和工程教育》（Undergraduate Science,Mathematics and Engineering Education）报告。[1]此后的三十多年里，美国相继出台了一系列旨在提升国家核心竞争力和公民职业胜任力的STEM 教育政策法规、行动纲领、战略规划与指导文件，以期逐步奠定和巩固美国作为世界经济强国领导者、STEM 教育先驱者的坚实基础。2018年12月3日，美国白宫科技政策办公室发布了《规划成功之路：美国的STEM 教育战略》（Charting a Course for Success:America’s Strategy for STEM Education，以下简称为《STEM 教育新战略》），[2]对未来五年STEM 教育发展的愿景、目标、路径进行了系统的顶层设计，并根据STEM 生态共同体的构建蓝图以及相关部门、机构、团体的合作需要而制订了统一协调的规划与部署。

一、美国STEM 教育新战略的规划愿景

《STEM 教育新战略》是继奥巴马政府于2013年5月发布的《联邦政府科学、技术、工程和数学（STEM）教育：五年战略计划》之后的第二个五年战略计划，其发展愿景不仅反映出美国政府在推进国家STEM 战略层面的纵向趋同性，而且体现了STEM 教育利益相关者协同共进的横向一体化。……