文/石旦

随着移动互联网的快速发展，人们的学习、生活、交流方式等发生着重大变化，特别是对当代大学生中的影响尤为突出。因此通过运用移动互联网相关平台进行教学改革显得尤为重要，是新时代经济发展下高职教育的一项重点工作。

一、研究背景

“会计核算”课程作为高职会计专业的一门核心课程，在会计专业课程体系当中具有承上启下的作用。“会计基础”是以后学习“财务管理”“成本会计”“会计信息化实务”“管理会计”等课程的基础。同时，还与初级会计师考试中的“初级会计实务”课程有着紧密的联系。

目前，“会计核算”课程的教学依然采用传统的教学方式，以“粉笔+黑板+PPT”为主要的教学手段，对于学生来说较为枯燥，导致学生课堂参与程度不高，学习效率较低，尤其是对于基础较差、学习积极性不高的高职学生而言，90分钟的课堂显得更加煎熬。学习通移动教学平台是一款基于移动互联网的教学辅助工具，既可以通过电脑直接访问，也可以直接在手机上下载学习通APP进行访问。学习通移动教学平台不仅可以上传视频、课件等各类学习资源，还可以根据需要进行签到、投票、选人、抢答、主题讨论、评分、分组任务、问卷调查等各类互动活动，也可在线提交作业、开展测试掌握学习效果。据教学实践，学习通移动教学平台可以对每个学生学习过程进行实时性考核[1]。

因此，通移动教学平台引入到“会计核算”课前、课中和课后的教学中，线上学习和课堂讲授相结合，不仅为学生提供了更加丰富的教学内容和更加便捷获取知识的方法，同时也增强了师生之间的课堂互动。……