体育院校图书馆移动阅读服务研究

2020-11-24符晓云

体育科技文献通报 2020年1期

符晓云

在我国一些体育院校内，其图书馆均开设了移动阅读服务，希望能够降低时间、空间等方面对学生阅读的限制。而在这一过程中，存在着一系列的问题亟待解决。例如，体育院校图书馆所提供的移动阅读服务数字资源匮乏，移动阅读平台存在着显著不足，图书馆资源版权未能明确等，可能会影响到体育院校整个图书馆移动阅读服务的开展。在此基础上，改善与优化体育院校图书馆移动阅读服务显得势在必行。

1 图书馆移动阅读概述

1.1 图书馆概念

随着逐渐兴起的空间再造为图书馆阅读推广融入了全新的活力，图书馆兴起了一场空间再造。图书馆的中心是根据文化传承到思想交流，激发创新，通过空间再造，鼓励实体图书馆慢慢转型，向集中学习、研究、创新与交流的方向发展。图书馆能在一定程度上激发读者的阅读兴趣与创新知识，在新时代背景下，打造图书馆空间再造，是支撑社会创新系统更新与图书馆服务建设任务中的核心。对图示馆空间进行设计再造，能为图书馆注入全新的活力和能量，有助于图书馆服务工作的有效开展。

1.2 移动阅读的定义

通常情况下，移动阅读指的是日常生活中，人们利用电子产品，如手机、电脑、电子阅读器等物品为载体来进行阅读的方式。在这一过程中，电子设备所起到的作用便是一个载体，即利用网络资源来进行阅读。这种阅读方式的好处在于，其不受空间、时间的限制，并且时效性非常高。如果在一定时间内学生需要查询资料，这便能够即时完成学生这一需要。与此同时，移动阅读内容并不局限于某一方面，而是包含了书籍、报纸、电影、音乐等大量的实时新闻，娱乐项目等信息。相较于传统的图书馆阅读服务，移动阅读服务更加满足了现代化社会中学生对于阅读方式的需求，且其能够跟随国民快节奏的发展来进行更新与改善，极大程度上满足了体育院校学生对图书馆休闲娱乐性质的浅阅读。除此之外，体育院校移动阅读服务还脱离了空间与时间的限制，能够为学生提供良好的阅读需求，使其能够随时随地地完成自身阅读需求。

1.3 图书馆移动阅读优势

其一，图书馆移动阅读相较于传统的书籍阅读，其阅读成本低且能够降低能源的消耗，并且有利于一些珍贵书籍的保存。学生在进行图书馆移动阅读时，其利用手机进行网络联系便可登陆到学校图书馆平台，进而自己喜爱书籍的查找与阅读。其二，这种即时阅读的方式受限制程度小，如果学生晚上或者非在校期间想要进行一些文献资料的查询，也可通过搜索引擎的帮助来快速找到自己想到阅读的书籍。最后，则是便于管理，能够轻松阅读到大量的书籍。学生在进行图书馆移动阅读时，可通过平台的查询来发现自己所要阅读的内容，并且这种方式下还不会出现某一人阅读此本书籍，他人便不能阅读的情况。这对于图书馆人员后台管理而言，也非常的便利。

2 体育院校图书馆移动阅读服务构建情况和问题

政府部门中，体育院校图书馆需有效实施移动阅读服务职能，能达到提升广大学生文化关怀、享用、提升以及创造的主要模式。建设移动阅读服务体系变为体育院校图书馆服务体系中较为重要的一部分，能达到人们学生日益增长的精神文化需求，可有效确保公民文化权利，进而继承较为优秀的文化，达到文化创新的要求。

2.1 体育院校图书馆移动阅读服务构建高速发展

当前我国移动阅读服务构建逐渐发展，形成较好的形式，全方位涵盖了城乡文化建设，使得移动阅读服务体系有了基本的框架。依照文化投入的逐渐增多，各个地区体育院校图书馆得到免费的开放，图书馆新馆慢慢兴起，我国图书馆事业达到了较为昌盛的时期。自2012年起，用以建立体育院校图书馆的财政款额高达94亿元，其中涵盖购书费。并且我国各大体育院校针对图书馆经费每年都会有所上升，高额的经费在一定程度上确保了各级体育院校图书馆的面貌。国家拨款数额的提升，使得我国体育院校图书馆的建筑面积得到扩展，各项硬件设施、场馆的升级等都有所提高。使得图书馆的设计与现代变为城市一道优美的风景。

2.2 体育院校图书馆发展不均衡，存在学校间的差异

2.2.1 人均指标太低

虽然我国体育院校内的图书馆在逐渐的增多，但是去的人数却非常少，根据我国颁布的《体育院校图书馆标准》，可以得知，需5万人就具有一所图书馆，这样计算下来，我国平均44万就需建立一所体育院校图书馆。这样算下来，我国每3201平方公里就需建立一所体育院校图书馆。这样看来，我国图书馆的数量远远不足。而在一些体育院校内，因其多重视学生的专业培训与教育，对于图书馆的重视度也便远远无法达到预期效果。

2.2.2 平均化服务不足

根据当前情况来讲，图书馆在提供移动阅读服务方面都具有明显的不足，我国各个地区之间都存在非常大的差别。当前，作为一些体育院校图书馆较为薄弱，四周居住的区域建立的图书馆服务不健全，一些街镇与村之间的图书馆非常不容易得到长久的维持，然而，这正是确保广大读者运用图书馆的基本文化权益的主要路径。根据数据显示，到2011年，人均具有的图书最高能达到2.9册和人均之间具有的图书最低地区之间，差距15倍。有些地区的图书馆，关于购置费依然没有得到有效解决，许多图书馆和评估标准购置费的标准依然存在很大的差别。

2.2.3 社会参与度较低

当前移动阅读服务体系最为主要的特点就是政府主导，多元化加入，志愿者制度以及企业赞助等相关方面的制度都需建立。从我国体育院校内的图书馆移动阅读服务角度来分析，有单纯的产品和服务方式，也有精准的产品和服务方式。我国全额拨款的图书馆，我们可以将其当做纯产品和服务方式，国家拨款和社会资源投入相融合，兴办的图书馆我们可当做产品和服务方式，全部都是经由社会上个人资金融入兴办的产品和服务方式。从当前发展状况来讲，大多数的体育院校内准产品和服务方式以及文化产品服务方式都非常少。

3 基于网络信息发展下的体育院校图书馆移动阅读服务的优化

当前，我国的电子产品发展速度，各种媒介技术逐渐得以丰富，当前的全新的阅读模式正在兴起。微阅读模式逐渐倾向于快、急等阅读方式，深阅读的耐心被轻松的浏览方式所覆盖。使得深阅读与微阅读相对立，读者能通过长时间的阅读以及反思，从中取得一些知识。各种较为独特的思维以及提炼出的思想与精髓成就了深阅读。一般情况下，深阅读是对整体书进行详细的阅读，此种阅读方式更加有感情，有内涵，与此同时，还能有效的提升个人品味，是我们一直都在鼓励实施的阅读方式。因此对图书馆移动阅读服务平台与方法的完善与创新，显得尤为重要。

3.1 全面增强图书馆资源建设

在国外，哈佛大学图书馆的馆长觉得，高质量的图书馆方可成就高质量的阅读学习气氛。指导学生更深入的去阅读，进而提升阅读质量，这便需要高校图书馆的馆藏纸质书籍具备丰富的资源，一方面能达到广大师生的要求。另一方面具有许多经典的人文书籍，确保学生第二课堂的学习要求。同时，在电子信息发展迅速的当日，也应当保障体育院校图书馆移动阅读到的书籍与图书馆内书籍相一致，而其并非因一些书籍只能借阅而影响到移动阅读平台的发展，使得学生对学校图书馆移动阅读服务的水平产生顾虑。

3.2 提供针对性阅读推动服务

在当前社会中，知识的更新速度非常快，只有经典才能长久的留住，并散发着成熟与较为丰厚的精神。因此，图书馆可通过平台推荐来提高学生阅读的愉悦性。并且根据学生日常登陆的频率，所查找书籍文献的类型来向其推送一些相关类型的书籍。并积极指导学生阅读经典文集，定期开展阅读分享会、读后感等相关的活动，进而使得学生能爱上经典阅读，乐在其中。

3.3 举办校园读书文化节，营造优良的阅读氛围

在当前学校可以结合“世界读书日”，并和学校中的管理人员联合举办读书文化方面的获得，从而组织和策划具有一定特色的主题读书活动节。例如：读书沙龙、讲座、报告、笔记展览等活动，进而鼓励学生融入到图书馆的移动阅读服务活动当中，在专业人员的指导下进行学校图书馆平台的登陆，同时引导学生在网站上就某一本书的内容进行沟通，学生之间可通过交流来分享读书心得，从而提升阅读效果，营造体育院校图书馆网络平台优良的阅读氛围。

3.4 研究读者选择性阅读心理

一些心理学家表示，阅读属于心理、动机以及情感相互融合在一起的阅读。不同的阅读环境与阅读心态都会对阅读产生一定的影响。通常情况下，读者需遵守客观与主观方面的内容。一般客观泛指读者可以自我控制，其意识性非常强，在选择的时候，不至于受到外界的影响。主观感性一般是说读者非常容易遭到外界的影响，自我控制能力较弱。此种研究遵守两个方面，一方面能从读者的认知角度出发，当读者涉及到的高与体重重要性高时，可运用理性决策，相反可以运用感性决策。另外一方面可以从读者认知分析方面出发，当自己能力表现不自信时，在占据信息资源非常充裕的状况下，可运用理性决策来做决定，相反需用感性决策。在研究读者选择性阅读心理过程中，有效的指导读者实施选择阅读。