张丽

【摘 要】 生活化教学策略主要是将生活化内容和课堂教学内容相结合，引导小学生谈论生活中的趣事，激发小学生的写作兴趣，最终达到提升小学生作文水平的目的。

【关键词】 小学作文;效率;生活化;写作兴趣

艺术源自于生活，在小学作文教学中，教师应该注重学生的生活化教学。生活化教学可以帮助学生营造轻松良好的写作状态，帮助学生激发写作欲望。在小学语文作文教学中，教师需要引导学生发现生活中的“文章”。让学生认识到学习生活一体化，让学生做一个生活的有心人，观察生活的细节，激发学生对生活的探究，写出新颖、充实、感情丰富的作文。学生只有走进生活，感受生活才能积累写作素材，创作出好文章。因此，生活化教学对小学作文教学具有重要意义。

一、生活化教学的归纳

生活化教学的主要内容是将生活化内容与课堂教学相结合的一种方法。教师通过这种生活实际结合教学的方法来对学生进行作文教学。在教学中，教师将教学内容置于生活背景下，激发学生参与生活的强烈愿望，让学生在生活中去学习，在学习中更好地生活，最终达到获得丰富的知识、开拓自身的眼界、陶冶自身情操的目的。生活化教学在小学教学中的应用十分广泛，对学生学习效率的提升具有重大帮助，教师应不断总结经验，创建更加合理科学的生活化教学模式。

二、生活化教学策略在小学语文作文教学中的应用

1.引导小学生思考生活实践，积累写作素材。……