文/张波涛

高等职业技术院校是培养人才的重要阵地。当下职业教育的普及，每年毕业生数量不断激增，就业问题越来越严重。面对这种现象，不同学生群体的思想政治教育问题已也成为教育部门关注的重点[1]。为了改善当下高职院校教学现状，校内相关管理者应加大对校内思政课程的教学力度，在专业课程教学中融合思想政治教育。学校应定期举办创业宣传讲座，避免学生对就业创业产生恐惧心理。同时，学校要定期实施校内校外调研活动，掌握学生在校学习期间的实际需求，了解不同行业发展方向，以此为学生提供更加专业的教学指导。高职院校要将创新型人才作为教改的新方向，以此促进当代大学生的健康协调发展。

一、高职院校人才培养中存在的问题

根据不完全调研显示，尽管教育市场内大部分职业类院校已不同程度地调整人才培养策略，但在实际中仍存在不足。从学生层面分析，大部分学生表示，校内的就业指导课程，教师仅传授专业就业技巧，缺少真正就业实践活动，学生无法将理论联系实际，掌握技巧的实际应用。从教师层面分析，部分教师表示高校自身仍缺乏完整的思政融合就业体系，学校为教师提供的课堂教学资源较少，无法满足学生在就业中的实际需求。

从高校层面分析，学校对于思政课程的重视程度较低，部分家长不赞同高校以思政教学为人才培养的重点，教育理念相对落后。针对上述提出的人才培养中存在的问题，笔者认为学校应努力掌握行业前沿信息，转变落后教育观念，在专业课程教学中，全程贯穿思政教育及就业指导，满足不同学生群体对学习的需求，以此实现多方协同发展。……