文|张艺思

提起与《对联》的结缘，还得从我三四年级时候说起。

那时，陈老师一直在推荐我们看这个刊物。这到底是一本什么样的书呢？我翻开目录一看，里边有佳联赏析、佳节联话、对联教学、对联知识、最美对联人等内容，有传说故事、联人联事等，有巧联趣对和对联作品，还有对句三级擂台……

内容丰富，看着看着我就被吸引住了。特别是里边的最美对联人，他们的故事很令人感动。比如，沙荣淦爷爷，《对联》刊物创刊34 年来，他一期不落订阅杂志，一月不落参与杂志“三级擂台”对句。他创建“常熟市楹联联友群”，每日出句坚持1000 余天，手把手培育对联新人。看到这里，我不由想起我们学校优秀联教教师崔老师，在他的带领下，我们学校创建了“小联迷Q 群”。现有263 人，成员主要有我校对联辅导老师、对联爱好者、家长、同学等“大小联迷”。每周六晚上8 点到9 点半，有一至三个出句让我们讨论交流，出句有《对联》三级擂台出句、广东省小联手比赛出句及自撰联、镇诗联学会应对大赛出句和学校对联擂台赛出句等。小联迷们互抛对句、互相点评，老师们会给出指导意见。

记得有一次的出句是《对联》2018 年第11 期三级擂台出句“一树红霞霜染就”，一开始我没怎么弄懂它的意思，崔老师及时给我们解读——这句是讲秋霜把（枫）树叶染成如霞一般红色，用的是拟人手法。我根据这个思路对出了“半空金曲雁传来”，这个对句后来在《对联》2019 年第2 期刊登了。现在越来越多的同学喜欢对联，对联知识也懂得越来越多了，真的是离不开这些最美对联人的辛勤付出呀！

联趣里的三级擂台，也是我喜欢的一个版块。每次一翻到这里，我就忍不住大声地读起那些优秀的对句。“好学如行千里路；多闻胜读十年书”“好书当饭不觉饱；学海行舟总忘停”“虚心向上成才快；追梦为先站位高”……在这个栏目，我经常会看到我们学校的崔老师、陈老师和小联迷们的作品。每次读着优秀作品，我心中不禁升起仰慕之情！里边的简评，对我提高创作水平给予了指导。我会把自己的对句与刊登的作品一一比较，认真学习优秀作品的思维和用词。

如果你仔细阅读，还会发现书中有些标题其实也是一副对联，可不，2019 年第5 期里的“荣非虚誉；淦蕴真香”“论关天下；语布仁心”“纳吉成好事；联对定佳期”“肩担使命；心系苍生”……这个水平未免太高了吧？我内心真是佩服极了！

书中的对联知识也是我很关注的。它就像一位老师，在向你解说对对联的技巧。回想起我第一次对对联的时候，不懂结构，不懂词性，也不懂平仄，以为只要字数相等就行了。后来，在崔老师、陈老师的指点下，我懂得对对联的一些要领，比如：字数相等、结构相同、词性相当、平仄相谐、内容相关。也知道对联的上仄下平，一三五不论，二四六分明的小要点。自己开始大胆去参加学校的擂台赛，经过好多次的练笔，有一次学校对联擂台赛出句“有借有还诚信在”，我的对句“常来常往友情存”获得了一等奖。那时我很兴奋，觉得对对联其实蛮有趣的。

通过不断学习《对联》里边对对联的技巧和优秀对联作品，我对对联的水平也慢慢提高了。记得有一次镇诗联学会的出句“一池菡萏含羞放”，我的对句“两对鸳鸯欢乐嬉”很惊喜地获得了第一名。《对联》期刊2018 年第10 期出句3“创新中国，奋进新时代”，我的对句“拓大舞台，完成大目标”获得二等奖，这对我学联是一个莫大的鼓舞。

我开始跟大家分享我学对联的小故事，没想到我写的文章《有趣的对联班》被刊登在教学版块了，又是一番惊喜啊！

“撑天拄地两行字；纳古涵今一副联”。在《对联》的海洋里欢乐遨游，这是多么开心的事情呀！