刘珂

摘要：在高中进行舞蹈教学的过程中，舞蹈的表现力是其中非常重要的一个环节，只有拥有一定的表现力才能够让学生的舞蹈更加具有生命力，更加具有观赏度。对学生来说，舞蹈表现力是最为基本的技能。基于此，本文主要讨论了在高中舞蹈教学中培养学生舞蹈表现力的基本策略。

关键词：高中舞蹈教学；舞蹈表现力；教育环境

中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）07-0028

舞蹈表现力指的是，在熟练掌握舞蹈技巧的基础上领会舞蹈内涵，将舞蹈的动作形象生动地表现出来，让观众领会到舞蹈所要传达的一种内容的技巧和能力，让学生的舞蹈表现力充分展现是目前高中进行舞蹈教学的主要教学目标之一。

一、影响舞蹈教学表现力的几个方面

1.学生的素质与天赋。如果一个学生的天赋很高，那么在学习某种技能的时候就会更有表现力，对舞蹈的学习也会更快更容易。但是，如果有些学生天生在表现方面比较逊色，对知识理解属于一知半解，对舞蹈的节奏感感受程度也并不是很高，那么他们的表现力也许就会出现一些问题。当然，如果通过长期的后天努力，一些天赋并不高的学生也有可能会超越天赋很高的学生，在舞蹈表现力方面表现出优异的学习成绩。

2.学生的受教育环境。如果一个学习舞蹈的学生，其周围的环境都和音乐艺术类有一定关系，那么他在努力学习的过程当中就会受到其他方面的影响，而让舞蹈当中的艺术表现力能够更加明确。有一些学生除了在课堂上学习舞蹈之外，在日常生活当中并没有接触任何和艺术有关的东西，那么其在舞蹈的艺术表现力方面相对而言就会略微逊色。

3.教师教育水平的高低。在舞蹈学习的过程中，教师所能起到的作用是非常明显的，教师的教育水平如果比较高，那么学生的舞蹈表现力相对也会比较好，在长期不懈的训练当中，舞蹈表现力一定会获得很大程度的提高。而教师的教育水平如果比较有限，那么学生的学习方法也许就是错误的，那么在舞蹈表现力方面就一定会产生问题。

二、舞蹈教学中培养学生舞蹈表现力的策略

1.对学生基本功的教育。俗话说，不积跬步，无以至千里。学生在学习任何知识的时候，都必须要能够扎扎实实的打好基本功，在舞蹈方面更是如此。教师如果想要让学生获得更加优异的舞蹈表现力，那么首先就要让学生在学习舞蹈的过程中打牢基础，对每一个细微的舞蹈动作都要求更加严格规范，只有这样才能够在已经非常牢固的基础上寻求更多的突破，使学生的舞蹈表现力获得提升。在进行教学的过程中，教师在让学生进行舞蹈基础练习的同时，对学生的任何一个错误动作都要及时纠正，以为之后的舞蹈表现力教学打下更加扎实的基础。教师可以帮学生设置一些对学生的关节、韧带以及逻辑思维等各方面的锻炼项目，让学生能够扎实的进行舞蹈基本功的练习，通过长期的训练让学生能够形成标准的条件反射，同时也可以提高学生协调能力和反应能力，从而使学生的舞蹈表现力能够在扎实的基础上获得大幅度的提高。

2.训练学生的乐感。学生在舞蹈的过程当中往往是伴随着音乐的，二者相辅相成，缺一不可，因此舞蹈类学生必须要接受音乐类的培训，要对音乐形成反射弧，在播放音乐的时候能够随之翩翩起舞。而在音乐当中节奏感是必不可少的，舞蹈也是这样，教师需要能够重点培养学生的音乐节奏感。比如，可以选择一些节奏更加鲜明的音乐进行专项训练，让学生能够对节奏充分了解和把握。教师可以要求学生在一定的节奏感下进行舞蹈的自我发挥，使用舞蹈的方式将音乐当中的情感表现出来，让学生能够以这种方式培养自己的舞蹈表现力。一个优秀的舞者，其对音乐的把控一定是非常优秀的，学生一旦能够对节奏感有所领悟，那么舞蹈表现力就会出现明显的进步。教师可以在日常教学过程当中尽量让学生获取更多的音乐方面的培养，使学生能够通过舞蹈表现音乐当中的感情，从而使舞蹈的表现力获得更大的进步。

3.帮助学生创设情境，将情感融入到舞蹈当中。舞蹈是一门比较典型的艺术课程，无论是跳舞的人还是观赏舞蹈的人，都需要能够融入自己的思想感情，只有这样舞蹈艺术才能够真正成为一个吸引人的表演艺术，拥有其独特的生命力，这种生命力也可以被称之为舞蹈表现力。教师在对学生进行教学的过程中，要尽量能够突破一些传统的思维方式，让学生在练习舞蹈的时候融入自己的情感。同时，对学生的专业课程培养也是必不可少的，要让学生在跳舞之前了解舞蹈的创作背景以及创作人物的故事。同时，要让学生深刻领会创作者创作舞蹈所表达出来的思想感情和含义，使学生能够增加共鸣感，这样在跳舞的过程当中，才能够真正的投入更多的感情，使舞蹈富有生命力和表现力。教师也可以向学生介绍一些比较优秀的舞蹈作品，让学生能够在观赏的过程中了解舞蹈的魅力，并且要观察舞者在表演这一段舞蹈时所表现出来的情感，让学生想象如果自己在表演这段舞蹈的时候会是什么样子的，学生不断地观察、不断地发挥想象力进行想象体验，就可以吸收前人的经验，不断总结，从而提高自己的舞蹈表现力。

综上所述，在高中进行舞蹈教学的过程中，教师必须要能注重每一个学生的天赋，要能够因材施教，同时也要注意对艺术环境的打造，要能够训练学生的基本功，同时也要对学生进行音乐方面的培训，只有这样才能够真正地让学生的舞蹈表现力获得提升，使学生在舞蹈方面可以获得更多的发展。

参考文献：

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[2]董浏娜.浅析高中舞蹈教学如何提升学生的表现力[J].学周刊，2016（6）：179.

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[4]李琳.解读教学中如何培养学生舞蹈表现力的问题[J].赤子（上中旬），2015（19）：105.

（作者单位：湖南省长沙县第一中学410138）