刘翠丽

摘 要：近年来，农村教育，面临留守儿童增多，教育压力越来越大，数年的教育经验表明，做一个德才兼备的老师路很长，要学习的东西很多，学生的笑和泪都是幸福的种子，路虽然难走却是一条幸福大道。

关键词：爱;融化;和煦;爱心教育

人们常说：教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛，古语有云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，颂扬的教师是那么伟大，那么的高尚，但我知道自己很普通，仅仅是一阵春风，打破冬天的宁静，融化冰雪，溫暖孩子的内心。

带着梦想，我光荣地成为一名人民教师，任职古井中心小学，在此之前看到过很多关于赞扬教师的报道，那时候对这些报道没什么感觉，并不认为这些老师有多么难得和了不起，以为作为一个母亲的我，时时刻刻都知道每一个学生都是一个家庭的希望，任何时候都能设身处地地为学生着想，会把学生放在心头，都能做到春风和煦，让我的学生不仅有才更有德，我能做他们健康成长的搭石，成为孩子们内心温暖的港湾。

开学接了一年级，焦头烂额自不必说，这些刚升入一年级的孩子，没有任何规矩可言，上课随便下座位，随便说话，只要老师不进班，永远都是一团乱，什么事请都要亲力亲为，连发作业都要自己做，因为一年级孩子还不认识字，我只能说这是对自己的锻炼，学习经验的开始。不到一天我喉咙就哑了，开学一个月，一直反复，我告诉自己要坚守信仰和规范，不要让他们的杂乱无章攻破我内心的界限，希望把他们带成各方面都优秀的孩子。

可是想和做差距很大，我很快败下阵来，控制不住自己，脾气从春风和煦一下转到冬雪连绵，这时候一个叫刘×的学生，撞到了我的枪口上，他7岁多，不善言语，不捣乱打闹，但是这样的他竟然还是激怒了我。

事情发生在一个下午的自习，他的课堂作业本又找不到了，我批改作业发现又少了他的，这已经是第三次了。第一次语文作业本当家庭作业本用来乱涂乱画，让他补了重新批了;第二次把语文作业本直接当数学作业本用了，给个新的，盯着他补完又重新批了，这又没有了，直接问他弄哪去了，翻来翻去在书包了找到了，写好了没交，又写上家庭作业了，我实在是不明白，课堂作业本为什么能当家庭作业本用呢，写完了为什么不交给组长，又放自己书包里带走了，哪个课堂作业不是我用红笔批过的？不能区分开吗？问他也不说一脸委屈，一而再再而三，这是一个什么样的孩子。

事情还没有完，本来这孩子我觉得底子不错，想好好培养，故意给他说，老师知道你很聪明，很努力，相信你好好学习定能比其他同学考得好，可是人家根本没有听见我们的谈话一样，天天不写作业，有一天我特别当着全部同学的面说，明天你再不写作业我就请你家长过来，不要你了，想吓吓他，可是人家依然我行我素，第二天就是没有写作业，这个气终于控制不住了，像山洪暴发一样，倾斜下来，朝向他，这个时候我看见他听到我呵斥的声音，双肩颤抖了一下，那分明是被吓到的反应，就这一个颤抖震到了我，击醒了我，让我顿时觉得自己一个多么可恶的人，这样对一个年幼的孩子，是对他精神的摧残，我做错了，远离了自己的信仰。

我该怎么做，我请教别的有经验的老师，他们告诉我可以了解他的家庭情况，再针对性地进行教育。当天我就请来了他的爷爷，原来这也是一个不幸的孩子，虽然父母双全，但是父亲不正经干活，不抚养孩子赡养老人，还打骂老人，母亲在外打工一直不回来，也不过问孩子的情况，奶奶性格暴躁，过于苛刻，现在和爷爷相依为命，过着吃了这顿没下顿的日子。听到了这些我觉得现在他最亲的人也许是我这个老师，我应该为他做点什么。

这个孩子是真正需要我的，他现在的内心估计是一片冰雪吧！我的春风和煦应该为他而来，我整理思绪，准备和他进行一次长谈，我首先给他道歉，不应该因为作业发那么大的脾气，课堂作业错交是因为真的不知道，不是故意的。而哪个孩子不贪玩，老师是真的希望你好，才严格要求你完成各项作业的，请你不要怪我发脾气好吗？按时完成作业才是一个乖孩子，以后你有什么问题可以提前给老师说，老师相信你一定能做好。这期间他一直低头不言，在听到我说这些话的时候，我看到了他惊奇的眼神，闪亮的泪珠从眼眶中慢慢滑下来，我好像听到冰雪融化的声音，内心竟然无比雀跃，好像自己获得了什么特殊的奖项一样。他也许是没想到我会和他说这些话吧，在他的心里也把自己当成没人问的孩子放弃了吧，我的一点点关心竟然可以化解他的“冰心”，我为自己自豪。

后面的日子，他按时完成各项作业，活泼了不少，见到我的眼神不再躲闪，很温暖，我庆幸自己的那次谈话，可能不会完全改变一个孩子，但是我却让他的内心充满阳光。在后面的日子里我持续关注他，发现他上课爱举手了，有时候能完全读对十几个字的读音，我会鼓励并说“真棒”，让全班同学为他鼓掌，这个时候我看到他脸上羞涩的微笑，自己竟然觉得无比幸福。

也许对于这个孩子以后还会有许多许多的故事，也许他还会反复，但是我知道自己现在做得很对，我用春风和煦化解了一片冰心，我让孩子看到了一丝希望，感到了些许温暖，知道了这个社会还是很善良的，不论他能不能成才，但是德不能缺。

现在我明白了做一个有德才的老师真的很难，我以后的路很长，要学习的东西也很多，但是这个事件让我知道了，路虽然难走却是一条幸福大道。学生的笑和泪都是幸福的种子，愿我一直春风和煦。

参考文献：

[1]李镇西.爱心与教育[M].文化艺术出版社，2011.

[2]窦桂梅.回归教育的原点[M].文化艺术出版社，2011.