王红兵

学校工作中，班主任工作的地位极为重要。一个班集体的面貌如何，往往取决于班主任的管理能力、管理水平和管理艺术。《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出：“中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺术。”对此，我深有体会，下面从提升自我、关爱学生、影响家长三个方面谈谈班主任管理的艺术。

一、提升自我

在教师中，班主任在学生心目中具有其他人不可替代的“象征意义”。所以，班主任要努力提升自我，培养自己的贤能、贤明、贤品。

修炼贤能，首先在于多读书，读好书。文学名著就是很好的选择，尤其是多读经典之作以熏陶人格、提升品位，培养生活之乐趣。更要关注专业化理论的发展，多学习专业化理论知识。应尽可能多地了解国内外先进的教育思想，不断提升自身修养，为做一名有思想的教育者打好基础，真正实现班主任的专业化。另外，还必须养成行动研究的习惯和勤于反思的习惯等。

修炼贤明，首先在于讲究教育智慧。如班主任在遇到突发事件时，教育智慧就起到了重要作用。同时，还应牢固树立“生本观念”，比如班主任要相信学生的潜力，永远对学生抱有美好的期望;要善于发现学生身上的优点、进步和变化，这会增加学生的信心;要善于观察学生的细微变化，做到像朋友一样关心他的生活与心理，这样的师生关系一定是最融洽的;更要多角度看待学生，这就会多把衡量学生的尺子;最重要的是要面向全体学生，客观公正地面对每一个学生。……