黑龙江 王荣峰

直线参数方程是普通高中课程标准实验教科书的重要内容，主要应用在求线段的长度、求距离的乘积、求直线的方程、求参数的取值、求参数的范围、求分点的坐标、求中点的轨迹和求面积的最值等问题中.

1.求线段的长度

( )

A.1 B.3

C.4 D.5

点评本题也可写出直线l的点斜式方程，并与双曲线的方程联立，进而求出M点的坐标，最后由两点间距离公式来求解，但借助直线参数方程，利用参数t的几何意义来处理更显简洁清晰.

2.求距离的乘积

( )

C.1或4 D.非上述答案

3.求直线的方程

( )

A.x+2y-4=0 B.x-2y-4=0

C.2x-y-3=0 D.2x+y-3=0

点评因为点M是线段AB的中点，由直线方程中参数t的几何意义可知t1+t2=0，于是便可求得tanα的值，进而找到了解决问题的突破口.

4.求参数的取值

例4.经过抛物线y2=2px(p>0)外的一点A(-2,-4)，且倾斜角为45°的直线l与抛物线分别交于点M1,M2，若|AM1|,|M1M2|,|AM2|成等比数列，则实数p的值为

( )

A.1 B.4

C.1或4 D.非上述答案

点评明确参数t的几何意义，并与二次方程根与系数的关系有机结合，便可使本题巧妙获解，增加了思维量，减少了计算量.

5.求参数的范围

例5.若抛物线y=ax2-1上始终存在关于直线x+y=0对称的两点A,B，则实数a的取值范围是

( )

点评本题的解法有很多种，但巧设直线AB的参数方程，再借助参数t的几何意义和根与系数的关系可独辟蹊径，解题过程令人耳目一新.

6.求分点的坐标

例6.已知经过点P(2,9)，斜率为2的直线l与圆x2+y2=50交于A,B两点，则线段AB的一个三等分点M的坐标为

( )

A.(-1,3)

B.(-3,-1)

C.(-1,3)或(-3,-1)

D.非上述答案

点评写出直线l的参数方程并通过解方程求出A,B两点对应的参数t1,t2，进而可求得三等分点M对应的参数t0，在求t0时类比了定比分点公式，充分体现出参数t作为“线坐标”的几何意义.

7.求中点的轨迹

例7.过点C(2,1)作直线l交双曲线x2-y2=1于A,B两点，则弦AB中点M的轨迹方程为

( )

A.y2-x2+2x+y=0 B.y2-x2-2x+y=0

C.x2-y2+2x+y=0 D.x2-y2-2x+y=0

点评写出直线AB的参数方程，则中点M对应的参数t0便可由参数α来表示，而消去α是解本题的难点和关键.同时，保持运算的等价性对数学素养提出了较高的要求.

8.求面积的最值

( )

C.3 D.非上述答案