钟育煌 詹高晟

摘要：在教学改革中，明确指出教学的主要目的是对学生能力与思维的培养，从而有效增强其解题能力。因此，为提高学生的数学解题能力，首先需要提升其审题能力，并做到细致且有序。因此，本文将针对于初中实际解题过程中的审题环节进行研究与探讨，论述细致有序审题能力的重要性和培养方式。

关键词：解题能力；审题能力；细致有序

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0146

在初中数学教学中，发现学生在习题解答的审题过程中，存在审题过程不细致、审题不清以及审题失误等现象，导致在各种考试中难以取得优秀成绩。因此，通过研究，发现学生的审题能力较差的主要原因，是教师的言行与教学都对学生在审题环节造成深刻影响，因此就需要教师在教学与平时接触中进行细致且有序的培养，形成良好的解题习惯。

一、初中数学培养学生细致有序审题能力的要求

在培养学生的审题能力过程中，主要需要确定好三个审题要求。1.目的性。在培养过程中，需要通过教师指引下，自主认知到审题的主要目的。即为通过审题过程，明确好数学习题中的各种所含条件以及所需要完成的任务。保证在解题过程中，跟随确定的教学目标不断进行解题，避免有所偏差，提高解题的效率与质量。2.开放性。在进行审题过程中，不断地读取信息，并且在信息的读取中，结合所学习的知识，发挥开放性，读取出其中隐含的条件，如在求解函数问题中，二次函数y=（k-1）x2-kx+1图像与x坐标轴之间的交点坐标。……