董丽

本文系邢台市“十三五”规划课题《网络对初中学生德育建设的影响和策略研究》（课题编号：1801095）最终研究成果

摘要：在信息互联网的大背景下，对初中学生进行道德教育工作，既需要营造健康的道德教育环境，同时也需要在各个学科教学中进行德育的有效渗透。发挥网络的积极作用，有效地避免网络多元信息所带来的消极作用，语文教学工作者要特别注重对学生进行正确的思想价值观的教育和引领，提高学生的综合素质。

关键词：网络环境；道德教育；语文教学

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0072

在现代信息互联网快速发展的同时，网络的复杂环境多元的价值观信息的充斥，也让中学的道德教育工作面临着更多的挑战和难题，作为语文教学工作者，在语文学科中进行道德教育渗透，是语文学科的重要职责。初中语文教师需要借助网络进行健康的道德教育环境的构建，提高学生在学习中的积极性。认真分析现实和网络环境中的具体特点，使网络道德教育和现实中的道德教育有效地结合起来。我国目前正处于社会转型和发展的关键时期。贫富差距扩大，各种思潮涌动，与此同时，随着西方文化的投入，传统的道德教育在面对来自互联网的大量信息时变得有些无能为力。如何利用互联网实现初中德育的创新与发展，同时规避互联网中蔓延的各类文化垃圾对学生思想价值理念的严重侵蚀，已经成为当代思想政治教育工作者研究的热点问题。……