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路径化健康教育对母乳喂养依从性的影响

2020-11-13赵英

黑龙江科学 2020年22期
关键词:情绪护理教育

赵 英

(甘肃省会宁县四房吴镇公共事务服务中心,甘肃 会宁 730700)

临床上越来越倡导实施母乳喂养的优势,这种方式比人工乳液喂养更健康,能促进产妇的康复,提高母亲的角色意识,降低产后抑郁症的发生[1]。母乳的营养十分丰富,可以提高婴幼儿的免疫力和抵抗力。在母乳喂养中,很多产妇容易出现母乳喂养误区,影响母乳喂养的依存性。通过临床路径化健康教育探讨对母乳喂养依存性的影响,为母乳喂养提供科学依据。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2018年5月—2020年3月会宁县四房吴镇公共事务服务中心79例产妇,随机分为观察组和对照组。观察组年龄23~33岁,平均年龄(27.14±1.29)岁,产次1~2次,平均产次(1.19±0.48)次;对照组年龄22~33岁,平均年龄(27.25±1.18)岁,产次1~2次,平均产次(1.23±0.39)次。两组的基础资料无显著差异(P>0.05),有可比性。

纳入标准:均为分娩结束后的产妇;身体健康,泌乳功能正常。排除标准:患有传染性疾病、合并严重脏器类疾病、语言功能存在障碍、患有精神类疾病、基础资料不完整者。

1.2 方法

对照组采取常规护理:进行基础母乳喂养知识讲座,指导产妇母乳喂养。

观察组实施临床路径健康教育。(1)成立专门护理小组,培训其临床路径健康教育知识。(2)尊重产妇的个体差异,护理前对产妇的基础资料进行整理评估,针对每位产妇的实际情况制定针对性的健康教育计划。(3)分娩前,护理人员对产妇进行集中式健康教育,内容为乳房保健以及母乳喂养过程中的注意事项;通过视频等方式进行讲解,帮助产妇初步了解母乳喂养的优势[2]。(……

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