耿玉苗

课堂训练内容

统编版《语文》二年级上册语文园地三·写话。

写话要求

◎写清楚自己最喜爱的玩具是什么。

◎按顺序介绍玩具的样子。

◎写一写玩具怎么玩，好玩儿在哪里。

写话指南针

1.每个小朋友在成长的过程中都少不了玩具的陪伴，它们是你的開心果，有时可能也是你的“出气筒”。现在，请你先挑选出最喜欢的一个玩具，再想想，这个玩具是怎么来到你身边的？

2.这个玩具长什么样子？如何介绍清楚它的样子呢？接下来，我们就要有顺序地表达。“从上到下”“从头到脚”“从前到后”都是我们可以选择的观察方法。

3.只做到有顺序地表达还不够，我们还要让读到你的短文的人也好像看到了这个玩具一样。在这里有两个小妙招儿提供给你：

◎学会使用形容词描述玩具。

课文《小蝌蚪找妈妈》的作者是怎样描写小蝌蚪的呢？“大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。”你瞧！加上“大大”“黑灰色”“长长”这些形容词，我们就明白了小蝌蚪的脑袋、身子、尾巴各有什么特点。在介绍自己喜欢的玩具时，你也要运用形容词，让你的玩具活灵活现。

◎尝试运用比喻、拟人手法，写写它像什么，可能会说什么。

4.然后，我们该写玩具的玩法了。一定要写出它有趣的地方！

现在，我们可以看看右面的这篇短文，然后梳理一下自己的思路，想一想如何写好自己喜欢的玩具。

我喜欢的玩具——小企鹅

我最喜欢的玩具是小企鹅。它是去年爸爸妈妈送给我的生日礼物。

小企鹅非常可爱，个子小小的。它的头和身体都像球一样，圆圆的，远看就像个黑白相间的胖葫芦。两只小眼睛是用硬硬的黑色纽扣做的，闪闪发亮。它的小嘴巴金灿灿的，好像会说话似的。每天晚上睡觉时，我都会跟它轻轻说一声“晚安”，它好像听懂了我的话，也对我说“晚安”。有了小企鹅的陪伴，我每天都睡得又香又甜。

小企鹅是我形影不离的好朋友，它一直陪伴在我身边。有一次，因为写作业太磨蹭，我被妈妈训了一顿，我搂着小企鹅伤心地哭了，它软乎乎的身体好像在传递给我温暖。它好像对我说：“你别难过了，下次要做时间的小主人哪！”

还有一次，我在学校运动会上获得了年级第一名，回到家，我就把小企鹅扔上了天，它好像也欢呼着为我喝彩呢！

接下来，就是小作家们大显身手的时刻了！

你想好要写哪个玩具了吗？期待你的精彩表现哟！

（作者单位：北京赫德双语学校课程研究院）