吴同和

梁启超 《少年中国说》有一句很经典的话： “老年人常思既往，少年人常思将来。”我就是这样，年近耄耋， “思既往”差不多成了习惯，甚至嗜好。只是， “沉思默想”中融入了更多的感恩之情。我常想，若不是交逢好时代好机缘，若不是仰仗众位领导师友家人学生多方面的点拨帮助、关爱提携，我这样一个智商中下情商中中的人，人生将完全是另一种形态……

过往如昨，助推铭心：父母养育之恩，师长栽培之恩，同仁激励之恩，路人滴水之恩，须臾不离左右。成功时，诤友忠言逆耳；失败时，知己鼓劲加油；徘徊中，智者指点迷津；危难中，勇者施以援手……这些人和事，如影随形，伴我成长。

我是一个典型的 “三门”职员，先家门后校门再家门。 “家门”部分，幼年在父母膝下调皮捣蛋，老年退休在家颐养天年。 “校门”部分，先读书，小学中学大学；后教书，小学中学大学。1963年夏，高校毕业，被破格分配到湖南江永县某完全小学教书；1966年秋，换岗公社中学；1979年春，转入江永一中；1981年秋，调进零陵师专附中 （现永州市七中），并同时在零陵师专 （今湖南科技学院）师训科和永州市电大兼职，直到退休。

由于家庭成分不好，在江永的18年里，无论我怎样积极努力，始终不被重用。但江永那秀丽的山川、淳厚的民风，耳濡目染，让我的人生充满了诗意；我爱上了这一片神奇的宝地和勤劳质朴的乡民，愿意为他们献出青春，根本不在乎有没有人器重我。峰回路转的是，后来遇见了宋盛祥校长，改写了我的人生。

宋盛祥，长我8岁，中等身材，不苟言笑，给人感觉非常严肃，很难接近。他是一个传奇人物，在江永教育界、文化界声名显赫，有口皆碑。历任学区党支部书记、校长、教学辅导站主任、县祁剧团团长、文艺宣传队指导员……不管什么时候，在什么单位当领导，都能团结同志，大干快上。文革后期，他曾受命做祁剧团领导，虽不懂行，却能率领全团上下，改编并上演了现代祁剧 《红灯记》。

他对下级非常严格。老师们评价：“他批评人，会把人 ‘骂’哭。但是，挨骂的老师并不记恨。因为他对事不对人，不上报，也从不处分人。”上世纪文革后期，县里派专干搜集 “造反派”材料，希望宋校长揭发某老师 “劣行”。宋校长回答： “这个老师文革期间冲击过我，现在我讲他，难免带情绪，有偏见。建议你们找其他同事了解。”几句话，平平常常，却令人动容。

生活上，宋校长艰苦朴素，不计名利。上世纪80年代初，任江永一中副校长，主管后勤，和几位退休老人住在卫生间都没有的四合院内。好几次福利分房，他都坚持把指标让给老师们。直到2016年去世前，还住在低矮的四合院里。

1973年，我有幸成了他的下属。在我心目中，他是榜样，是偶像，是最可尊敬的领导。他的思想情操、官品人品、敬业精神、生活态度，都给了我最直接的教育和巨大的影响。认识他以后，我做人做学问都以他为范，努力修炼，以求进步。另一方面，相互了解之后，他的关爱助推，给了我在新平台上展示自我的机会。

1977年冬，高考制度恢复，我被选聘为高考评卷人。那个年代，一个江永乡村中学的普通教师，能参加高考阅卷，该有多荣耀！乘车前往评卷点的路上，虽然天寒地冻，我却有 “春风得意马蹄疾”的欢愉。到阅卷点看分组名单，我居然是组长。1978年夏，又一次参加高考评卷；1980年夏，还被选派到省会长沙评卷。

1979年春，我所在的公社高中教学点被撤销，老师去向有三：或留在原校教初中，或转至区高中，或调到县一中。万万想不到的是，我竟然被调入江永一中。哪位领导能看中我这个无名小卒呢？思来想去，只有宋校长。他的信任给了我极大的鼓舞，到岗后，我夙兴夜寐，尽心尽力，赢得了各级领导和师生家长的普遍好评。

我没有双学历，却有 “双教历”。早在江永工作时，就受聘给老师上过课。调到零陵师专附中后，中学任教以外，同时在师专函授部和永州电大兼课。退休前后，在湖南科技学院中文系、成教部兼任 “写作学” “语文教育学”教学及中学语文教师继续教育、省市中学语文骨干教师培训等工作。

说句大话，我讲课喜欢旁征博引，集阅读写作为一体，熔知识性趣味性于一炉，寓理怡情，各层级学生都比较欢迎赞赏；每到一个新环境上课，都能让学生情绪起伏，同振共鸣，甚至课堂上会出现小高潮。

早在1980年，我就有进高校任教的念头。曾请朋友帮忙推荐，但一直没有成功；后来年岁渐老，希望愈加渺茫。1997年下学期某日，中文系系主任陈仲庚教授走进我的课堂，感觉不错，决定聘用。陈主任对我非常信任，安排我为参加继续教育的中学教师讲授“中学语文教学心理学”；1999至2002年，聘用我在中文系教 “语文教育学”“写作学”及数学系“大学语文”，同时担任学校 “西山文学社”指导老师；2000至2001年，委以省市语文骨干教师培训班班主任、“中学语文教学心理学”讲师的重任。

陈仲庚教授是学者型领导，深受全校老师拥戴尊敬。他为人忠厚笃信，学术成果丰硕。他的助推，又一次改写了我的教育人生。

我道行低浅，读书不多。虽然有几十年的教龄，有函大电大辅导的历练，有陈仲庚主任鼓劲加油，但要为在读大学生和老师们、尤其是水平和自己不相上下的省市骨干教师 “传道授业解惑”，毕竟有些胆怯。我对自己说：无论困难有多大，只能进不许退，千万不能辜负领导的信任，一定要为湖南科技学院争光。 “客串”几年，我不敢有丝毫懈怠。每接一个任务，都沉下心来，紧扣教学目标，吃透教材，参阅相关资料，结合自己的教学实践和写作体会，反复研磨，然后写出详细教案和讲课大纲，再三演练以后，才敢踏上讲台。

皇天不负苦心人，我得到了丰厚的回报：

3年暑假继续教育，全市各县区老师对我评价很高，课堂里始终满座，甚至参加理科培训的老师也走进来旁听。

在中文系教学一线摸爬滚打3年半，理论联系实际，带学生见习、观摩，指导学生备课、试讲、实习，为学生设计教案教法，推荐学生作品到省级刊物发表，点评大学生辩论赛……所有这些，都得到学生和系领导的肯定。指导学生参加全校实习优质课比赛，中文系选手大获全胜。连续两年，学生给科任老师背靠背评分，我名列全系第一。

做西山文学社指导老师期间，我参与策划、组织永州市第一届“学苑杯”校园文学大奖赛。2002年，西山文学社荣获全国 “十佳百优”文学社团称号，我因此被授予“校园文学园丁奖”。2016年6月，全国语文第一大报 《语文报》以两个整版，在 “青春阅读”隆重推出由我亲手修改定稿的西山文学社简介及社员作品9件。

受命主持两届三班省市骨干教师培训工作，我更是殚精竭虑，不遗余力，老师们普遍反映，培训时间虽短，收获却很大。成教部、中文系领导对我的工作予以充分肯定。结业以后，学报主编杨金砖大力协助，将我修改的学员教学论文30余篇结集刊发在 《零陵学院学报·教育科学》2003年第一期，并在封二 “零陵学院学者”推介了我。近20年过去了，当年参加培训仅两个月的老师们，至今仍在群里满怀深情地追怀那段峥嵘岁月。

雪泥鸿爪，实在不值得夸饰。于我而言，以上等等，只不过是完成了陈仲庚主任布置的一份作业，交了一份差强人意的答卷。感恩陈主任，没有他的信任、鼓励和助推，我能走进高校讲坛，与三湘四水的骨干老师交流心得体会吗？

陈主任对我的提携关爱不止于此。2000年，他又把我领进地方文化研究大军，指导我撰写学术论文，主编 《柳宗元研究大系·晋湘篇》，终审 《潇湘文化概论》等高校教材。近年来，我在多家高校学报和全国各级报刊发表舜文化、柳文化方面学术论文50余篇，两次荣获 “永州市哲学社会科学成果奖”，论文 《宽猛相济 恩威并施——古代德治法治摭拾》，荣获省社科联2015年 “第六届湖南省社会科学界学术年会论文”二等奖……这都离不开陈主任的鼓励、助推。

……

过往如昨，传道授业解惑50余年，平凡至极；感恩宋盛祥校长和陈仲庚主任，一位教我做人，一位教我做学问，二位都是我的领导、挚友，都是我生命中的恩公、贵人。是他们，在关键时候扶我上战马，鞭策、助推并改写了我的人生。

谢谢，谢谢！