摘要：药理学作为一门应用性较强的理论学科。不仅是研究药物与机体之间相互作用，以及具体作用规律的应用学科，也是帮药学专业学生连接基础医学、临床医学、药学等各个医学课程的实际桥梁。因此，展开全面的药理学教学改革，就需要相关教师在教学的过程中探索合理的教学方法，继而吸纳并实践出适宜的教学模式，展开药理学的优化教学，提高药理学教学质量，帮助学生突出成长。

关键词：药理学;教学方法;探索

前言：

药理学课程作为医学相关专业的基础性重要课程，需要学生在学习相关药理学知识的过程中，拥有较强的自主兴趣。只有这样，学生的学习注意力才足够集中，学习的成效才实际有效。而注重学生的学习注意力提升，就需要从最中的教学成果反推实际的教学过程，即教师的教学观念、教学方法等的实际应用。本文就是从教学方法的探索实践切入，为药理学的教学质量提升做出革新。

一、引发学生兴趣，注重科学素质培养

在药理学教学中，要想使学科教学方法的改进实际有效，就需要我们结合当下的教学现状，从已经凸显的教学问题入手，不断的尝试针对性解决，以实现教学方法的合理改进，启发学生的主动思维。首先，学科教师在进行教学方法的探索之前，要摸清学生对药理学学习的基本兴趣点有哪些？以“兴趣激发”为核心展开教学启导。继而，结合学生的好奇心展开教学内容的灵活调整，走出死板框架，让学生的学习欲望始终被个人主动思维有机引导。……