花洁

摘 要：当今世界在经济全球化和创新驱动发展的背景下，正朝着越来越复杂多变、丰富多元的方向发展，也意味着教育要比以往更需要思考“培养什么样的人”和“技术能为教育培养人提供哪些支持手段”等问题。文章通过对新冠肺炎疫情期间学生居家在线学习的技术应用个案研究分析发现：技术除了能够确保学生随时随地开展学习外，同样能有效引导学生进行情绪调适、自我调控，促进他们的问题解决与创新创造能力发展和社会性发展。这些借助技术连接学生全面发展的实践导向，必将成为教育现代化发展的重要趋势和重点内容。

关键词：技术;在线学习;全面发展;核心素养

中图分类号：G40-012;G434      文献标志码：A        文章编号：1673-8454（2020）20-0001-05

一、引言

当今世界在经济全球化和创新驱动发展的背景下，正在朝着越来越复杂多变、丰富多元的方向发展。一草一木、一人一物，每一个维度、每一种属性、每一项特质都在科学技术发展的支持下，变得更容易被凸显和释放，从而赋予其更深层的生命价值与社会价值。在这样一个科技与人文不断交互共进的历史时刻，教育培养什么样的人，技术又能为教育培养人增添哪些便捷、精准、高效的支撑，是每个教育者比以往更需要思考和关注的问题。

近年来，我国教育者和世界各国的教育同仁一样，在通过教育引导学生达成个人理想和学习目标的同时，开始越来越重视对他们适应未来社会变化和终身发展的关键能力、必备品格与正确价值观的培育 [1][2]。……