傅小丽

摘  要：在高中阶段的素质教育过程中，不仅要重视学生们的学习能力培养，同时还要帮助学生们养成自主学习的习惯，重视阅读教学，让学生们通过阅读来提升知识面。所以在高中学校教育的过程中，提高学校图书馆阅读推广工作，可以更好的帮助学生们的养成良好的自主学习习惯，形成一个全面阅读的良好氛围，帮助学生们的获取更多的知识。

关键词：新时期;高中图书馆;阅读推广;工作

引言

高中图书馆是高中学生和高中教师获取学习资源和信息的重要平台，学生们通过图书馆可以积累更加丰富的知识，并且图书馆也可以通过组织一些阅读活动帮助学生们养成良好的阅读习惯。在全民阅读和建设书香校园的倡导下，高中图书馆在校园中进行阅读推广，不仅可以有效的提升学生和教师的专业知识积累，同时还是实现书香校园、全民阅读倡议的有效途径和方法，在高中素质教育中发挥出了非常强大的教育作用。

一、加强高中图书馆馆藏资源的宣传，吸引更多的学生参与到阅读中

为了更好的做好高中图书馆阅读推广工作，帮助更多的学生充分的利用图书馆的馆藏文献资料，高中图书馆可以结合新时期的需求和高中学生们的具体需求来主动的宣传图书馆中馆藏文献资料，提高学生们对馆藏文献资料信息的阅读兴趣。高中图书馆可以针对馆藏图书的信息和内容制定出不同阶段的宣传主题活动，并根据互动主题来整理相关的馆藏图书，在校园内部建立起图书宣传会，例如针对一些具有历史价值的图书，可以根据相关的历史信息来制定出宣传活动主题，并在校园中进行宣传，让学生们对这些内容产生阅读的兴趣，从而积极的投入到阅读活动中[1]。另外，图书馆还应该通过鲜明的主题活动来向学生们宣传一些正向的阅读理念，并进行深层次的阅读宣传和指导，如可以根据学校的科普宣传周或者是某些纪念活动来宣传馆内的图书，让学生们参与到阅读中，从而培养学生们的阅读能力。此外，高中图书馆还可以建立起关于图书馆馆藏图书的平台，如网站、微信公众号，可以在校园网中定期、不定期的举办一些读书沙龙活动，或者是书评和征文活动，通过这种方式来宣传图书馆内的馆藏图书，并通过平台来向学生们推荐一些优秀的图书，丰富学生们的课余文化生活，培养学生们的阅读能力。

二、根據高中学生们不同阶段的学业情况，进行针对性的阅读指导

高中图书馆对学生们的阅读倾向有着一定的引导和影响作用，对提高学生们选择和阅读图书效率有着一定的推动作用。因此，高中图书馆可以针对学生们不同阶段的学业特点和情况来进行针对性的阅读指导，帮助学生们对不同阶段应该阅读的内容进行科学的分析和指导，做好导读工作。要对不同阶段学生的阅读动机、阅读兴趣、阅读目的和阅读效果、以及阅读需求等进行科学的分析[2]。因为高中阶段的学生们学习压力和课业压力都比较重，因此很多学生们并没有多余的时间进行课外阅读，这时候，图书馆可以针对学生们不同的阅读需求和阅读效果进行辅导活动，比如，针对高三年级的学生们可以推荐他们阅读一些关于各个学科知识的延伸读物，这样就可以让学生们通过一些课外读物来掌握住高中教育中所需要掌握的知识，同时还可以让学生们养成一个良好的阅读习惯，在丰富学生们课外阅读知识的同时，还可以帮助学生们的提升课业成绩。

三、把网络阅读和传统阅读进行有机的结合

网络阅读和传统阅读并没有本质上的区别，只是在文献资料信息载体和阅读方式上有所不同，读网和读纸的区别。对于高中学生们来说，受到互联网和信息技术的影响，他们对一些电子产品的接受能力和兴趣都比较强，比较愿意花费更多的时间来在互联网移动终端上进行相关资料信息的查询和阅读，因此高中图书馆在进行阅读推广的过程中可以把网络阅读和传统阅读进行有机结合，充分的发挥出各自的优势和特点，扬长避短，进行相互补充。例如学校可以在官方微博和微信公众号等平台上每天、每周进行一些优秀图书或者是某一段文字的推送，这样学生们只需要关注这些官方平台的ID就可以每天进行阅读，这种方式不仅省去了学生们到图书馆进行文章查找和检索的时间，同时还让学生们在自己的家中和宿舍内进行优秀作品的阅读，更好的提高了学生们的阅读效率[3]。此外，因为网络阅读学生们并不能更好的从触感上体验阅读的情感，所以，学校图书馆可以采用传统阅读的方式来进行宣传，可以把推送书籍的相关收藏编号等信息，一同推送到官方平台上，这样学生们要想阅读纸质的图书，可以到图书馆中直接借阅，这样大大的节省了学生自行检索、查找图书资料的时间，从而减少了一些不必要的麻烦，也提高了学生们阅读的质量和效率。

四、提升图书馆管理人员的素养，提高服务质量

在进行高中图书馆阅读推广的过程中，需要图书管理人员参与其中，并且图书馆管理员自身素养会直接影响到学生们对阅读的兴趣，因此，高中图书馆需要重视图书管理人员的素养提升和服务质量的提升，在日常的工作中要把以人为本的管理制度引入到日常的工作培训中，提高图书管理人员为师生服务的意识，爱岗敬业的精神，在进行阅读指导和推广工作中，发挥出自己的重要作用。在培养图书管理人员素养的时候，要让他们充分的认识到自身工作的重要性和价值，把爱岗敬业的精神和强烈的事业心、责任感应用到日常的管理工作和服务工作中。其次，图书管理人员也要不断地进行学习，提升自身的专业素养，从而更好的为学校学生提供更加专业的指导，管理人员需要在日常中不断的进行学习和钻研，并掌握住先进的计算机网络查询和管理方式，可以更快，更准确的帮助学生们找到所需要的阅读资料，提高师生们到图书馆进行阅读的积极性。

结语

在高中教学的过程中，图书馆的作用是非常突出和明显，不仅可以有效的提升学校师生们的阅读质量，同时对实现全面阅读和建设书香校园等都有着一定的贡献作用。因此，高中图书馆应该在日常的工作中加强阅读推广工作建设，为全体师生营造良好的校园阅读环境做出自己的贡献。

参考文献

[1]  冯巍.绘本图书阅读服务的有效策略[J].智库时代，2019（35）：153-153.

[2]  刘雪香.图书馆阅读推广的创新方略谈[J].环球市场信息导报，2016（6）：121-122.

[3]  李淑龙.浅论高校图书馆阅读推广策略[J].作家天地，2019（24）：77-78.