陈婉玲

摘  要：初中语文的阅读模块在初中语文课程的整个课程架构体系当中占据着一席之地。而初中学生阅读能力的强弱，在一定程度上直接可以影响到语文学科能力的强弱。阅读作为中学生获取知识的重要途径，阅文阅读对于学生提高自身文化素养、提升思想深度和提高写作方面有着不可忽视的作用，而语文阅读教学的质量关乎到学生阅读能力的提升。本文围绕如何提高初中语文阅读教学的教学质量，将从“推陈出新”，全方位创新初中语文阅读教学理念;“改头换面”，不断优化和丰富教学方式;通过“博采众长”的方式，强化师生有效互动三个方面展开具体论述。初中语文阅读教学，并非一个完全孤立的领域，其他语文教学领域有着相辅相成的关系。

关键词：初中语文;阅读教学;教学质量

目前，不少学校存在阅读教学问题突出，使得学生在对于语文阅读显现出力不从心的疲态。对于学生出现的这些问题，可以从第三个角度来寻找原因：第一方面，教学理念的相对陈旧。传统的语文阅读教学方式在过去的相当长的一段时间内，为学生学习语文阅读发挥了很大的作用，但同时也使得老师的教育模式相对僵化，以至于近些年来传统语文阅读教学收效甚微;第二方面，教学方式陈旧老套，使得学生无法提起兴致，只能是流于形式，人在教室心在外;第三方面，师生互动较少，使得语文教师的教学陷入僵局，即使初中语文课堂出了问题，也无法知晓真实原因，甚至导致恶性循环，这些因素对于初中语文阅读的教学质量形成了严重的阻碍。……