何维娜

严格来说，我的这一次教研经历是一堂极不“正规”的教学课，又或者说就是实实在在的一个马后炮。但这一次的教研经历却让我从中获益良多，颇为自得。

事情发生在前两天的春游中，学校组织学生们去动物园玩。一路上学生们兴奋得叽叽喳喳，每看见一样新事物都能引起他们的欢呼和议论。当汽车进入动物园附近的山区时，一个学生突然喊起来：“看！群山环绕，群山环绕！” 当时，听到学生这么喊，我就是一愣，“群山环绕”正是两个星期前刚刚教过的《日月潭》一课中的词语。而关于《日月潭》那一课的教学，一直在我心中留下了一个“结”。

《日月潭》课文中提到：“……那里群山环绕，树木茂盛，……清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。……”这堂课的教学应该是比较成功的，学生们也都能背得琅琅上口。可是不知怎么，我的心里总是有一种不扎实的感觉。课文虽然已讲得面面俱到了，但总感觉没讲透，似乎学生们并没有真正地理解文章。图片、幻灯当然是有的，但我想他们没有亲眼见过诸如“群山环绕”、“树林茂盛”、“薄雾轻纱”之类的景色，那些真正的美景并没有出现在他们的心中。

想到这里，我的脑子中灵光一现，对呀！何不利用今天的机会，给学生们补上这一课呢？