黄旭

摘 要：语文是小学阶段的重要课程，语文的综合性比较强，在小学语文的教材中，包含了大量的知识内容，许多小学生在学习语文的时候都比较头疼，特别是对于语文阅读的学习和作文的练习，更是无法提起丝毫的兴趣，对于这样的教学现状，老师必须要做出反思，改变传统的教学方法，有针对性的提高学生的知识转化率，提高学生的学习兴趣，达到期望的教学目标。本文对小学语文教学进行分析，并提出了几点关于读写结合教学方式运用的浅见。

关键词：小学语文教学;教学效果;读写结合

引言

在小学语文中，阅读和写作是其中的基本内容，也是重点内容，学好语文阅读并且掌握正确的写作方法，是每一个小学生必须要完成的学习任务。当前的教育部门已经给小学语文教学提出了更高的教学目标，传统的小学语文教学方法明显已经不能适应当前的教学节奏，所以老师必须要做出改变，可以把阅读和写作相结合，形成读写结合的教学方法，同时提升小学生的阅读能力和写作水平，但是在实际的操作过程中，读写结合的教学方法还存在一些使用上的不足，影响了教学的效果。

1 小学语文教学中读写结合教学方法在使用中存在的不足

一种教学方法效果的发挥，必须要有一个正确的使用方法。读写结合的教学方法因为其知识同化率的高效，被广泛的应用到当前的小学语文教学中，但是在实际的使用过程中，还存在一些不足，影响了读写结合教学方法重要作用的发挥。……