李为梧

摘 要：随着科技水平和网络通信的不断发展，其便捷化的生活方式也给人们的阅读带来了一定影响，碎片化的阅读方式逐渐兴起并广受喜爱。但如何在体系庞大且信息纷杂的网络环境当中，通过碎片化的阅读方式获取自身想要的信息，并正确看待碎片化阅读内容是尤为重要的。为了更好的引导中学生养成良好阅读习惯和阅读思维，将碎片化的阅读习惯与中学课外语文阅读教材进行整合，并不断提高学生课外阅读能力，这是中学阶段教育需要正视的问题。

关键词：中学语文;课外阅读教材;碎片化阅读;对策

互联网的不断壮大，使传统文本化的阅读内容转为数字化，人们也由于便捷性而更倾向于数字化阅读。然而，中学阶段的学生尚处于三观建成时期，对于各种繁杂信息的处理能力和认知能力不强，需要在教师正确的指引下树立良好的信息分辨能力，并不断提高自己的语文课外阅读能力，因此，为学生找到适合其年龄特点的语文课外阅读教材是十分重要的。

1 碎片化阅读对于中学语文课外阅读所造成的冲击和影响

语文学科作为一门基础性的学科，学生在该科目上的成绩更关乎学生平日里的积累。往往课外阅读量大的学生语文综合素养较高，语文科目的成绩也不差，而阅读积累量较低的学生往往会在阅读、写作等方面凸显自身短处，影响语文成绩。阅读不论是对语文成绩的提高，还是对于学生综合素质的培养都是至关重要的[1]。……