赵安珠

【摘 要】近年来，随着高等院校的不断扩招，医学本科学历的学生愈来愈多，同时，选择继续从事医学研究的硕士博士的人数也在不断地增加。学历一直是被认为医学知识水平高低的重要参考依据，不少用人单位也在时代的潮流中提高学历的门槛，社会环境如此，那么医学教育要一昧地追求高学历是否真的有意义，这个问题还是值得医学界所思考的。

【关键词】医学教育;高学历;追求学习

【中图分类号】R642.0【文献识别码】A【文章编号】1002-8714（2020）04-0289-01

目前，许多行业都存在着“唯学历论”，这其中作为纵深行业领域的代表医疗行业更是如此。行医应该达到任职所需要的基本学历，但是不应该顾此失彼，不需要对学历过分关注，不要对学历过分拔高。

《新华每日电讯》曾报道过一篇新闻，其内容说现代有些医学博士对于常见疾病不会处理，甚至心内科医生看不懂心电图。虽然这些仅仅是日常生活中的个例，但是还能能够从侧面反应出当下的医学方面的教育教学情况。“重学历，轻实践”一直是临床医学教育中普遍所存在的现象。临床医学作为一门与疾病、病人直接面对，直接对病人实施诊疗的科学，需要大量的理论实践作为基础，帮助医生对患者进行治疗。但是就目前的临床医学教育环境及人才培养当中可以看出，重视理论知识的灌输从而对临床实践的忽略，造成了医学高材生学历上的高，但是实践能力差。不少业界从业人士也对这种人才培养的模式提出了质疑，医学教育要一昧地追求高学历换不来高成果。……