闫智琪 李健

摘要：党的十八大以来，党和国家越来越重视学生干部的培养。习近平总书记寄语广大青年：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。”因此，对于影响学生干部积极性因素的研究，也是在学校管理研究中的重中之重。在研究如何调动学生干部的积极性问题上，前人用了许多研究方法，大部分都是定性分析，本篇文章拟采用层次分析法，开展定量分析研究。论述原理来源于管理学中的马斯洛理论。

关键词：积极性、学生干部、层次分析法、马斯洛理论

按照教育部出台的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，规定高等学校应按总体上师生比不低于1：200的比例设置专职辅导员岗位，对于一些辅导员队伍紧缺的高校，辅导员即使身兼数职、三头六臂，也没办法做到面面俱到，這就需要辅导员培养一批素质过硬，执行力强的学生干部队伍。然而，目前在高校中存在着学生干部倦怠等突出问题。科学合理的调动学生干部的积极性，是解决这个问题的有效方式。

一、高校学生干部的现状

高校学生干部队伍可以说是在广大高校学生队伍中，一批思想觉悟高、工作能力强、素质过硬精英队伍。但是大学中存在着很多诱惑，处在大学阶段的学生的思想也不够成熟，随着时间的推移，一些学生干部的积极性就会下降。多表现在思想功利化、倦怠化、工作态度不认真等方面。作为高校辅导员，我们就有义务对学生干部队伍进行建设，及时找到问题的根源并采取措施。……