叶斯太·阿扎提

摘要：近年来，随着新教改的逐步深入，加强学生素质教育是国家与学校的共同目标，将素质教育深入语文课堂教学中也显得尤为重要。本文通过分析现阶段语文课堂教学的现状，进一步提出合理有效的措施。

关键词：素质教育;语文教学

一、语文课堂教学的现状

1.教师不重视素质教育

经研究表明[1]，对于一部分教师，尤其是一些资历比较丰富的教师而言，他们习惯性的认为语数外才是主课，素质教育属于副课，甚至可以忽略。基于这种思想，教师不断地给学生灌输相关的语文基础知识，却忽略了素质教育的渗透对于语文教学的重要性。

2.传统的教学方式，缺乏创新性

由于受传统的“老师讲，学生听”的教学方式的影响，他们在语文课堂上的教学模式单一[2]。对于一部分老师来说，由于个人的时间和精力有限，因此自工作之后就不再学习有关语文教学方面的知识，这导致他们的教学方法落后且缺乏创造性。因此，即使很多学校都提倡讲素质教育深入课堂教学中，但在应用过程中，也会由于教师教学方法落后等原因而使应用的效果不明显。

二、素质教育深入语文课堂教学的方法

1.教师充分发挥引导作用，推动学生自主学习

为了切合素质教育的要求，我们需要深刻的认识到，课堂的主角是学生。所谓素质教育，通俗来讲，就是提高学生在德智体美劳各方面的能力。而自主学习能力素质教育的一个重要部分，是形成高效课堂的必然选择[3]。……