王雪红

摘 要：幼儿园大班是教育过渡的关键期，衔接过渡成功与否对教育质量影响较大。幼小衔接教育研究是幼儿尽快适应幼小不同阶段教育，高质量实施九年制义务教育的现实要求。幼小教育在教育目标、内容、形式和方法等方面有明显差异，幼儿教育以游戏为主要形式，学校教育以正规的课业学习为主要形式，这在客观上形成了幼小衔接中必然的坡度。幼儿在缺乏过渡到小学的经验准备情况下升入小学，感受到从未经历过的来自各方面的压力，会在适应新的生活和学习环境方面出现困难，使他们的认知兴趣下降，自尊心、自信心不断地减弱。针对此类现象，让幼儿在大班阶段开展一系列相适宜的教育活动，愉快过渡到小学生活，努力为家长创造参与我们活动的空间，帮助家长深入了解各種活动的目的和意义，通过家园高度配合，助力孩子愉快完成人生中关键历程。

关键词：幼小衔接;愉快渡过

1 幼小衔接接什么？

1.1 良好的生活习惯

1.1.1 规律的作息习惯

科学设计幼儿一日生活时间表，帮助幼儿懂得什么时间应该做什么事情，逐步养成规律的作息习惯。到了大班幼儿开始记录自己每日出勤情况，并在月底进行统计。这不仅在生活中培养了孩子的数学计算能力，也培养了他们的坚持精神。规律的作息能够很好地帮助幼儿建立时间观念，避免小学入学后容易出现的迟到、拖拉等问题，为孩子较快适应小学生活铺平道路。……