刘艳芳

摘 要：受传统教育观念的影响，教师重视学生的考试成绩，所讲解的数学知识和数学解题技巧大多都是为了应付考试。这种教学方式忽略了对学生良好学习习惯的培养，无法顺应现代社会发展潮流，从而影响到学生综合素养的提升，不利于学生以后的发展。本文就如何在小学数学教学中培养学生良好学习习惯发表自己看法和见解，望相关小学数学教师予以指正，共同促进小学数学教育长远发展。

关键词：小学数学;学习习惯

小学是进行素质教育的基础阶段，同时也是培养学生良好学习习惯的重要阶段。习惯对于学生的成长是至关重要的，所以教师一定要从思想上对其进行重视，这样才能在行动上加大力度培养学生的学习习惯。教师要从预习习惯、倾听习惯、独立完成作业和自主检查的习惯、动手操作习惯、合作学习习惯等方面采取有效措施对学生进行培养。

1 数学教学中培养学生良好的预习习惯

预习是在小学数学中非常重要的学习习惯，做好预习工作可以让学生对所学知识有初步的了解，并且可以在预习过程中发现问题，分析问题，在上课过程中可以重点听教师所讲解的这些问题和难点，有利于课堂教学效率的提高，做好预习工作是学生掌握数学知识的需要，同时也是素质教育下对学生未来发展的需求。培养学生的预习习惯首先要提高学生挖掘生活素材能力，让学生提高学习兴趣，这是基础条件，也是重要环节。……