摘要：听评课顾名思义先听后评，那么保证听评课质量的最重要的一定是认真聆听、及时记录要点，关注每一个细小的环节，因为课堂中的每一次提问、不同环节的连接都在暗示教师的学科素养、教学设计等内容皆不容忽视。下面我将分别按照听课、评课两个方面探讨如何做到高质量的听评课。

关键词：听课;评课;语文教学实践

一、听课

（一）听教师

1、首先是教师的基本功，包括教师的普通话是否标准、组织教学是否快捷、板书设计、教态声调、语言节奏抑扬顿挫、学科素养和基本知识储备水平、教学工具的运用、对课堂的管理能力等等都是教师基本功的关注内容。

2、教师的理念与思想。不同的教师根据自己在从教过程中对不同课堂内容的思考与把握的过程中就会逐渐形成属于自己的教学理念和思考，有注重于同学相互合作学习分享的教学方式引导学生发挥团队合作意识提升学习效率。或是利用传统灌输式教学将内容和知识点提供给学生以求在最短的时间内有效传授，节省时间。还有教师尊重学生自我独立意识的培养和独立自主学习习惯的养成，在教学中引发学生思考，大胆提出观点，采用提问回答的方式调动学生积极性等等教学方式、教学手段都在无形之中体现一位教师的教学理念，也可谓是教师教学的重点关注点在于什么。

3、教师的角色转型。在教学过程中针对不同的教学环节教师要承担相应的角色，组织者、引导者、促进者、合作者等等，在角色转换中带领学生对每一个环节都形成深入地认知。……