高珊 李欣雨

摘要：虽然从整体来看，我国教育的平均水平已经达到一个较高的高度，但是由于巨大的贫富差距，偏远地区的孩子所受教育非常落后，其中留守儿童的教育问题极为显著，一直是社会关注的重点问题。为解决此问题，本文以重庆市綦江区的留守儿童作为调查对象，发现农村留守儿童群体普遍存在缺少父母的家庭教育、教育资源稀缺、教育水平低下等教育问题。通过对留守儿童所需要的教育模式进行的摸索和研究，最终提出了移动APP对留守儿童教育的作用路径。即在互联网背景下，以移动APP为基础媒介，贴合儿童心理和天性进行设计，为留守儿童提供真人视频讲解，搭建资源共享平台、心理咨询平台和亲子互动平台。通过一系列的实验，我们发现该路径能在一定程度上弥补他们所受教育的不足，帮助他们健康成长，全面发展。

关键词：农村留守儿童;教育;移动APP;作用路径

1. 问题的提出

在贫苦农村，父母为了给孩子创造更好的生活条件常常选择去很远的城市打工，剩下老人和孩子留守家中，形成了留守儿童这一特殊群体。他们缺少父母的教育和关爱，得到的社会关注不够，受到的教育水平也不够，这十分不利于他们的健康成长。_[1]而这，一直也是国家政府重点关注，想要解决的问题。近几年来政府不断地加大对农村儿童教育的投入和管理力度。如在2010年7月国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中，明确了要建立健全由政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态检测机制，使得留守儿童的社会关注度提高了，越来越多的专家都在寻求解决问题的方法。……