陈立功 张志华

【摘要】 新时代中职教师除了要具备基本的政治素质、道德素养、身心素质等之外，还应当具备“六种能力”，即讲授课程或技能能力、运用信息技术能力、教育学生能力、参与研究能力、承担社会服务（技能或教学）能力、学习和创新能力等，只有这样才能够适应日益变化发展形势，承担教书育人重任。

【关键词】 中职 教师 教学 能力

【中图分类号】 G715

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-191-010

习近平主席在十九大报告中指出，中国特色社会主义进入了新时代。在新时代随着职业教育改革的进一步深入，对中职教师的要求越来越高，除了要具备基本的政治素质、道德素养、学历、身心素质等之外，还应当具备相应的教学能力，才能够适应日益变化发展形势，承担教书育人重任，结合目前学校教师的实际情况，认为中职学校的教师应当具备以下六种教学能力：

一、讲授课程（或传授技能）能力

作为一名教师，首先是能上好一门课程，这既是教师成长路径，也是教师业务能力提升的主阵地，更是一所学校对外展示师资力量的窗口。由于中职生具有其特殊性，学生在文化学科方面比较薄弱，学习的兴趣也不高，如何上好一门课，对中职学校教师来说是一个难题。如果还是重复书本知识，不能结合学生和当前发展实际，不去认真分析学生的学习情况，会导致学生不感兴趣，课堂气氛沉闷压抑，收不到良好的教学效果;在专业技能教学上，由于中职学生初次接触……