栾学刚

摘 要：在新课标的积极作用下，初中体育教学逐步得到了教育人员的重视和强化，希望能够通过优质的初中体育教学，给学生提供更为自由的运动空间，促使学生主动参与到初中体育教学活动中，感受体育运动的乐趣。因此，本文简要的阐述了初中体育教学活动中提升学生主动参与的具体策略，以此来优化初中体育教学环境，强化学生的身心素养。

关键词：初中体育教学;提升;学生主动性;策略

初中生的学习压力较大，又正值青春期，其在思想和情绪方面不稳定，那么为了放松学生的学习压力，稳定学生的情绪，就需要灵活地运用体育教学活动，逐步提升学生的主动参与意识，促使学生自主融入到体育运动中，强化学生的身心素养，为学生未来的健康学习和全面发展做好铺垫。

一、灵活地运用游戏教学法

在信息技术的指引下，初中体育老师在日常体育教学活动开展时需要重视对传统教学思想的摒弃，依照创新性的教学理念和多元化的教学模式，给学生提供更为全面的教学指导，优化初中体育教学环境。在初中体育教学活动中，体育老师要重视学生的课堂主体地位，充分了解学生的兴趣点，灵活地引用游戏教学模式，给学生提供趣味性十足的体育活动，提升学生的参与热情，强化学生的参与积极性，以此来锻炼学生的身心素养，放松学生的学习心情。

例如，体育老师可以借助“篮球、乒乓球、排球”游戏活动，带……