肖玲

摘 要：阅读是人类进步过程中获取知识的重要途径，无论是学习何种类别的知识时，良好的阅读能力都能够帮助人们更为有效的捕捉信息。在学生学习成长的过程中，语文这门学科主要担负了学生阅读能力提升的责任，通过阅读教学，学生能够学到系统的阅读方法，获取识别信息的技巧，并且在阅读过程中积累语文知识储备，提升自身的文学修养，本文将浅析在初中语文教学中，如何有效的开展阅读教学。

关键词：初中语文;阅读教学;策略分析

初中阶段，是学生能力进阶和强化的重要时期，这个时期学生学习的知识难度有对应的提升，对学生的能力要求也迈上了一个新的台阶。而阅读就是学生打开能力提升大门的钥匙，通过阅读，学生能够积累自身的知识储备，构建完善的知识框架，不断的吸纳新知识来强化自身的学习能力，本文将分析现阶段初中语文阅读教学中存在的问题，并且提出合理的解决方案，供广大教师参考。

一、现阶段初中语文阅读教学中存在的问题

（一）学生对阅读缺乏兴趣

初中阶段的学生，处于青春期发育阶段，性格比较的毛躁、好动，而阅读是一件需要学生静下心去开展的活动，这与学生的性格发展相悖。很多学生在阅读过程中心浮气躁，不能够完全的的投入到阅读当中，对教材内容理解不透透彻，也不愿意遵从教师的安排，导致教学难以开展。长此以往，学生会逐渐丧失阅读的兴趣和热情，对阅读产生排斥，不利于学生的能力提升和习惯培养。……