杨柳青

【摘要】 培养学生的集体荣誉感是当今至关重要的课题。学生有了集体荣誉感，就会热爱集体，就会发挥主动性和创造性，表现出主人翁的责任感。为了集体，每个学生就会不断进取，产生积極向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更加具有凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会像一盘散沙。笔者认为，培养学生的集体荣誉感既是管理好班级的前提，也是管理好班级的关键。 本人结合23年的班主任经验谈下怎样培养学生的集体荣誉感的几点看法。

【关键词】 集体荣誉感 活动 增强意识

【中图分类号】 G635.5

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-131-010

一、树立三个“家”的概念，培养学生的集体荣誉感

每接手一个新的班级，我都会跟孩子们讲：我们每个人都有三个家。第一个家是“国家”。我们伟大的祖国叫“中国”，千千万万个你我，才有了这个伟大的祖国;第二个家是孩子们和爸爸妈妈组成的“三口之家”，彼此相亲相爱，家庭才会幸福和睦;第三个家就是在座的每一个孩子组成的班集体。这是一个大家庭，每一个成员都很重要。只有大家互相关心、互相帮助，互相谦让，互相体谅，才能感受到家的温馨和快乐。每个孩子都应该为自己的集体增添光彩，贡献力量。

当然，仅仅灌输概念是不够的，更重要的是平时一点一滴的渗透。我比较关注孩子们在学校生活中的细节。当有孩子在教室里乱丢纸屑时，我会说：“怎么有孩子把自己的家里弄得这么脏呢？……