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小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试

2020-10-21泮月波

科学导报·学术 2020年26期
关键词:探究评价数学

泮月波

摘 要:我国教育事业自改革开放发展至今从来没有懈怠过,一直致力于大力发展,已经取得了非常不错的成就。随着新课改的出现,更加科学且有价值的教学方式被运用到教学中,其中自主探究式学习方式是应用非常广泛的一种。小学数学逻辑性强的特点在一定程度上限制了学生的学习效果,致使教学效果得不到有效保障,加上学生积极性不够,学习兴趣被限制,更导致了学生学习效果不佳的问题,为了改变这一现状,奠定良好的数学基础,在教学中需要重视自主探究式学习模式的运用。

关键词:小学数学课堂教学;自主探究式学习

引言

我国经济建设的快速发展,人们生活水平的提高,对于教育事业越来越重视。近年来,随着新课程改革的不断深入和完善,传统的数学授课形式已经无法满足学生的需求。而在教学中,教师对自主探究这一教学模式进行有效运用,可以激发学生的学习兴趣,提升其学习能力。

1要重视对课堂引入的新颖性

经过长期的实践教学,不难发现课堂引入的效果将会直接影响学生对课堂的兴趣与关注,良好的课堂引入会极大地保障学生在课堂学习上的注意力以及兴趣点,因此,在小学数学课堂教学中,要确保课堂引入内容的风趣与实用价值,确保小学生的学习兴趣能够在课堂正式开始前被调动起来,只有把握住这一要点,才能保证自主探究式学习模式开展的有效性。小学生……

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