谢丽琼

摘 要：在各个学科教学中渗透德育教育是时代的要求，也是全面提高学生综合素养的要求。音乐教师要挖掘音乐教学的德育功能，在学科教学中渗透德育。

关键词：音乐学科;渗透德育

音乐教学是学校教育工作的重要组成部分，也是实施美育的主要内容和重要途径。在当今社会中，信息化技术突飞猛进，各种思想文化交流融合更加频繁，学生成长的环境发生了巨大的变化，这些变化和需求对学校学生的德育教育提出了更高的要求，所以在各个学科教学中渗透德育教育是时代的要求，也是全面提高学生综合素养的要求。虽然目前学科教学中的德育渗透正逐渐被广大老师所重视和认可，但由于长期以来学校和教师因为考试的压力、升学压力，导致教师在观念、理论、实践等方面都还未达到应有的高度，尤其在小学音乐课堂教学中还存在对德育教育认识不足，创新德育教育路径的积极性不够等问题。因此，寓德育于各科教学中，这是教育规律的反映，也是我国的教育目的和要求。那么，如何在小学音乐课堂教学中渗透德育教育呢？我认为音乐教师要挖掘音乐教学的德育功能，要切实发挥教师言传身教的作用，要利用课堂教学中的歌唱、欣赏、音乐游戏、音乐发展史和音乐人物来对学生进行热爱祖国、尊老爱幼、团结友爱、诚实守信等方面的教育，培养学生爱国爱家、宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶，以实现音乐教学的教育目的。……