王彩红

摘 要：毋庸置疑，学习态度会对学生的学习效果产生至关重要的影响。尤其是小学阶段，培养学生良好的学习态度，更是提高学生学习效果的重要前提条件。基于此，激励教育的应用价值逐渐突显出来。为此，笔者将结合自身的教学实践经验，谈一谈应如何在小学语文教学中开展激励教育。

关键词：激励教育;小学语文;教学策略

行为科学理论认为，人们的行为动机很大程度上源自于激励。同时，激励的有效性也直接决定了行为动机的强弱。从实际情况来看，这一理念也十分适用于教学活动。在教学过程中，有效的激励教育可以为学生提供一种外在的、积极的鼓励，有效培养学生的学习信心，促使学生产生良好的学习情感。为此，教师应对激励教育的理念和内涵进行有更加准确的把握，并将其与小学语文教学进行更加紧密的融合，以此来获得更好的教学效果与质量。唯有如此，才能为学生语文学习能力的不断发展创造良好的前提条件。

1.优化激励方式

为了使激励教育的积极价值得到充分的发挥，教师首先需要思考的就是采用怎样的激励方式。需要指出的是，无论采用何种形式的激励方式，都不是任意实施的，而是需要遵循一定的教育原则。通常来讲，在激励教育的实施中，教师应该关注以下两个方面的问题：第一，面向全体学生。在传统的教育理念中，教师容易过多关注成绩好的学生。而在激励教育中，教师应尽量避免这种错误观点，而是应该充分重视全体学生，以此来构建良好的师生关系。……