徐玥琲

摘 要：就中学阶段的音乐教育而言，对学生进行音乐教学指导，除了会影响学生身心健康之外，还影响着学生的长远进步和终身发展。对初中生进行音乐核心素养的培育会影响到学生学习意识、技巧方法等的掌握，能够从根本上提高学生音乐学习质量，为学生的音乐理解和实践创造良好条件。特别是在大力倡导落实核心素养教育的背景下，初中音乐教师要积极响应新课程改革号召，将音乐课堂打造成为培育学生学科核心素养的课堂，以助推学生终身成长与进步。

关键词：音乐课堂;初中生;学科核心素养

在新课改持续深入全面贯彻立德树人要求的背景下，培育学生核心素养的受关注程度也日益提高，给初中音乐教学指引了明确方向，也增加了音乐教学的深刻性和丰富性。在大力倡导贯彻核心素养教育的背景下，为了发挥音乐对学生学习和成长的推动作用，教师要大力创新和改革传统教育模式，树立正确的课程教育和改革观念，引导学生增强主体意识，增进师生之间的互动交流，让学生的音乐核心素养与艺术品质得到有效培养，为今后的教育改革与创新指引明确方向。

一、在音乐课堂中培养初中生学科核心素养的重要作用

要落实立德树人的教育，构建各个阶段的核心素养教育体系，就必须关注学生学科核心素养的发展。在初中音乐教学当中，同样要秉持这样的教育准则，认识核心素养和初中音乐教育之间的关系，并明确培育学生英语核心素养的作用，为音乐教育的持续推进指引方向。……