陈靓

摘  要：新一轮课程改革明确指出，要培养学生的学科核心素养，这就决定了传统的教学模式已经不能再满足于教学的要求，教师必须积极改进教学策略，优化教学效果。初中英语是衔接小学英语和高中英语学习的关键，起着重要的承上启下作用。初中英语的学习直接影响着学生以后的英语学习。因此，初中英语教师在教学中，要以核心素养教学理念为指导，积极改进和优化课堂教学，切实提高初中英语教学的有效性。

关键词：初中英语;核心素养;策略

初中生英语核心素养的培养并不是会背几个英语单词，会做一道题这么简单，它要求学生的英语听说读写能力并驾齐驱，共同发展。这就决定了传统英语教学模式已经落后于时代的要求，初中英语教师在教学中，必须以培养学生的核心素养为前提去设计和制定教学策略，让学生积极参与到各项教学实践活动中，促使学生的英语各项能力得到显著提高。

一、转变教学观念

在传统的初中英语课堂教学中，教师总是一味地往学生的头脑中填充知识，而没有给学生留有自主消化的时间，导致学生只能囫囵吞枣地学习英语知识，并不能完全吸收和内化，学习效率自然不高。在这样的教学模式下，英语课堂的气氛沉闷、压抑，学生的学习热情难以调动。在以培养学生的核心素养为目标的新课改教学环境下，初中英语教师要积极转变教学观念，打破固有的教学模式，以激发学生的学习热情为前提，采用趣味性教学策略来改变沉闷的课堂气氛，积极营造民主、自由的学习环境，构建和谐的师生关系，以提高学生参与课堂教学活动的活跃度，从潜移默化中激发学生的学习兴趣。……