王莉邦

摘 要：学科核心素养被称为教学目标的3.0版，显然最新的学科素养是目前最为前沿和科学的教学目标，在英语课堂教学中，如何有效落实英语学科核心素养呢？本文基于初中英语核心素养中培养语言能力的策略探微展开论述。

关键词：初中英语;核心素养;培养语言能力;策略探微

引言

在全国跨学科的总体框架下，英语的核心素养分为四大块：语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力。在注重语言能力、学习能力的同时，英语核心素养强调培养学生的文化意识，增强文化自信;培养具有中国情怀和国际视野和跨文化沟通能力的人才。在以往的英语教学中，教师都十分重视对学生语言能力的培养。新版的课程标准还要求教师培养学生思维品质、文化意识以及自主学习能力。

1初中英语核心素养概述

核心素养是关于知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观的综合表现。当学生具有核心素养的时候，他们对知识的理解才更为深入。并且，他们会积极将之用于实践。在这个过程中，他们还会受到新的启发，从而得到更多新的理解。这样，他们的学习就处于一种良性循环中。每个学科基于它们不同的内容价值，都有着它们专属的核心素养。英语核心素养是学生在英语学习中逐渐形成的。它包括听读写英语的能力、西方文化意识、西方社会思维、英语学习的方法等。教师在教学的时候，要注意做好引导。在英语核心素养的教学中，我研究的是语言能力培养的问题。……