邱爽

摘 要：现阶段的建筑工程中已经开始广泛采用BIM技术提高工程设计水平，在实际的教学过程中，要采用BIM技术优化和改革现有的教学方法。本文探讨当前高校土木工程专业常用的教学方法，基于对BIM技术在授课和教学过程带动效果的研究，本文分析了在土木工程专业今后的教学中BIM技术使用方法，以全面提高教学质量。

关键词：BIM技术;土木工程专业;教学方法

引言：

BIM技术中集合了三维建模技术、数据分析、数据调整等多个模块，实际的掌握工作难度相对较高，只依赖学生自主分析该技术的使用方法则学生的学习质量无法得到保障。在今后的土木工程专业教育中，要考虑如何将已经建成的新型专业工作体系和已经建成的专业培养方案融合，以共同提高学生的理论知识掌握能力和实践能力。

一、现阶段BIM技术在土木工程专业的常见教学问题

（一）覆盖范围狭窄

BIM技术本质上可以覆盖建筑工程项目中的所有管理项目，包括建筑模型的建设、建筑数据信息的核算、建筑施工方案的制定和规划等，只有学生可以自主掌握这类知识之后，学生的知识综合掌握水平才可以获得提高[1]。从目前的教学方法上来看，覆盖范围狭窄问题长期存在，一个是教学过程涉及的授课和教育内容狭窄，对于学生来说显然难以在短时间内掌握所有知识。另一个是当前并非所有高校都意识到BIM技术和建筑工程从设计一直到竣工验收工作过程的适配性，对于高校的培养成果来说，目前的高校培养并不能达到向社会提供大量BIM技术人才的目的。……