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刍议疫情下的线上教学助推教育创新变革

2020-10-21杨永昌

成长 2020年8期
关键词:疫情学校教育

杨永昌

按照广东省教育厅“停课不停教,停课不停学”的要求,自3月2日开始线上教学已有2个多月了。学校师生保持定力、把握大势,抓住疫情的新机遇、新挑战!教育部发出“停课不停学”的指导意见后,全体教师携着学生对疫情打起了“离校不离教,停课不停学”的持久战!教师们积极配合,努力寻求线上教学方法,出谋划、献施策,全力做好疫情期间教育教学工作;学生居家学习问题成为关注的焦点,而线上教学对学生学习是一种极大的挑战,更是对教师教学方法的一大挑战!无论是在学习环境、学习方式、学习手段,还是在课程设置、教学内容等方面,都让师生面临一场前所未有的大考验。

教师们深知学校、教师、学生和家长是一个整体,需要家庭、学校、社会等方面的配合,缺一不可,为全力做好疫情期间教育教学工作,为打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战,提高政治站位,积极作为,切实把线上教学的每个环节成为课堂上的“亮点”。

1 学会分享,激发学习兴趣

线上教学,分享更应该成为一个主题。网络让时时刻刻进行分享成为了可能,在网络里我们还可以借助授课软件,尽量多利用软件的功能,让教师和学生像朋友一样互相分享,互相了解。教师们都将自己班优秀学生的优秀作业提交至小管家程序里,让全班同学分享,一方面可以为其他学生提供模范启示,另一方面还可以激励表现优秀的学生。

在授课这一方面,教师们也可以把优秀的微课、课件、视频、习题提交至微信群等进行实时的分享,还可以及时调整教学进度,做到因材施教;拓宽学生的知识视野,提供给学生自主学习的资源。……

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