包芮

摘 要：二胡是中华民族古老的乐器，经过漫长的时间积淀，二胡成为我国音乐艺术瑰宝。在中学音乐课堂上，教师通过二胡教学，可以培养中学生的情感素质和审美能力，增强民族文化传承意识。本文通过创设情境，激发学生学习兴趣;多媒体呈现，提升学生鉴赏能力;激发学习信心，让学生主动学习;提升学生演奏能力，积极思考民族乐器二胡融入中学音乐课堂教学策略。

关键词：二胡;中学音乐;课堂教学

在民族乐器中，二胡是独特的一员。通过二胡学习，可以激发学生热爱音乐的热情，促使学生感受中华民族音乐的艺术魅力，培养良好的审美能力。在中学音乐课堂教学中，教师要充分发挥二胡教学的作用，促使学生感受二胡的艺术魅力，为学生插上艺术的翅膀，帮助学生更好地翱翔音乐艺术的天空。教师要以学生为中心，充分尊重学生，并且善于通过多种有效方式，激发学生参与二胡学习的兴趣，跟随教师学好二胡演奏技巧，促使二胡音乐课堂教学起到应有的作用。

1 民族乐器二胡融入中学音乐课堂教学的重要性

1.1 有利于培养学生情感素质

中学阶段音乐教育的目的，是要陶冶学生的情感，促使他们形成健康的高尚情感趋向，拥有高尚美妙的情感领悟。所以，为了提升中学生全面素质水平，迎合素质教育发展的需要，在中学音乐课堂上开展民族乐器二胡教学，能够促使中学生把握二胡乐器弹奏技巧、艺术魅力，体验二胡演奏的深刻思想、情感力量。……