杨小娟

摘 要：评价是学问，是艺术。评语文课是语文教研活动中的一种常见形式，是教育管理者和语文教师必备的重要素质。一堂好的语文课，体现了任教者的教学素养和学生自身发展。

关键词：小学语文课;多元评价;教学效果

评价是学问，是艺术。评语文课是语文教研活动中的一种常见形式，是教育管理者和语文教师必备的重要素质。一堂好的语文课，不能光靠精美的课件，华丽的语言来支撑，更应该体现任教者的教学思想和教学素养，使学生在课堂中得到真正发展。要全面客观的评价一堂语文课我们必须做到以下几点：

1 做好评课的准备

要想评好课，体现自己的评课能力，让同行心服口服。就必须了解执教者的讲授内容，吃透教材;以语文课标为准绳，具有新时代教学概念;掌握语文学科特点，熟稔常见课堂模块，懂得其中的优劣。

2 认真听课做记录

听课者要做到：听执教者的语言是否清晰、准确、有情感，符合学生特点;看师生互动是否投入、真实、配合默契。

记录和点评，同时进行，两不耽误，边听边记边评，可边记教学片段边眉批，也可全节听完后尾评。片段评价和总观性评价相结合，才能评得有理有据。听课者要有选择性，依据需要，选取某一个侧面或某一个问题，如主讲者的亮点、特色、不足等，要详细记录点评，滴水不漏。

3 点评的四种形式

（1）先讲优点长处，再提缺点问题。良好的开端，会开启成功的一半。（2）先谈问题短处，再说特长优点。……