卢曦 孟梅周

摘 要：高职院校的招生规模在不断扩大，但人才培养的质量却没有得到相应的提升，特别是在传统教育观念的影响下，我国的高等职业教育在很大的程度上还继续保持着对注重专业技能学习，忽视人文素养提升;对职业培养重视，对职业素养教育轻视的情况。在这样的背景下高职院校人文素養教育成为了提升高职教育教学质量的重要途径之一。

关键词：人文素养;高职院校

随着近年来国家教育改革的各项措施的不断推进，高等教育得到了较快的发展，特别是高等职业教育近年来更是得到了前所未有的重视。与职业教育快速发展的形势相对应的是人才市场对职业教育质量要求的不断提升。与普通高等教育不同，高职教育的人才培养目标是培养能适应市场需求的应用型人才。然而现在国内的高职院校的数量越来越多，在校生的数量越来越大。学生的人文素养综合素质却在逐年下降。为进一步了解高职院校人文素养教育存在的问题，笔者进行了一系列的调查研究，发现重专业轻人文现象的出现主要出于以下几个原因。

1 高职院校人文素养教育存在的问题

1.1 教育理念陈旧

虽然我国从十九世纪中期就已经明确提出了“素质教育”的概念，但数十年来人文素养教育在整个教育理念中仍未得到应有的重视和落实。该理念既存在于教育者中，也普遍存在于学生中。多年来“以服务为宗旨，以就业为导向”仍然是高职院校办学的重要方针。……