熊敏

摘要：在这片广袤的土地上，有着丰富多彩、源远流长的传统文化瑰宝，弘扬和传承优秀传统文化是高中生德育理念建立的必经之路，聚焦青少年主责主业，推进青少年工作改革创新，让高中生养成良好的道德观、价值观和世界观是广大教师的职责。基于此，本文主要探讨高中语文教学中传统文化教育的现状，并提出相应的改善对策。

关键词：高中生;语文教学;传统文化

教师是学生与领导的桥梁，是学生全面成长的引路人，做好班级德育教育工作，需要每一个教师用心、精心、耐心，学生就像是那一颗颗种子，等待成长的洗礼，弘扬优秀传统文化与语文教育的结合，不仅可充实和丰富高中语文学习资源，而且更能加深学生对民族传统文化的了解，同时对弘扬民族精神有一定的价值意义，能够提升他们的文化素养，引导高中生感受祖国文化的丰富与优秀，从而进一步发展高中生创新能力。

一、高中阶段弘扬优秀传统文化的现状

虽然学科教师开始注重孩子们学科知识与传统文化的相结合，但是流于形式。

一方面，在學习文化知识和培养兴趣的关键时刻，他们传统文化的学习意识不是很强，对于爱国的认识只停留在口头层面，对于什么是爱国，什么是传统文化的认识不足。

另一方面，教师对于学生的行为习惯监督不全面，在理论和实际相结合这一方面做的不够好，我们应该明确教师在教会他们如何做人，如何养成良好的语文学习习惯，同时，要让他们树立正确的人生观、价值观和世界观。……