李向利

【摘 要】 《生理学》是一门重要的医学基础课，是研究生物体正常生命活动现象和规律的科学，它蕴含着丰富的哲学思想，是课程思政的良好载体，作者挖掘生理学中蕴含的思想政治教育资源，创新教学方法，将思政思想恰如其分的融入课堂，以提高教学效果，使学生真正成为课堂的主体，实现“三全”育人，立德树人于无声。

【关键词】生理学;思政设计;中职学生

【中图分类号】G642.241 【文献标识码】B    【文章编号】1002-8714（2020）07-0157-01

“课程思政”不是增开的一门新课，而是当前学校协同育人进行思想政治工作的新理念新模式，是将思想政治教育融入课程教学和教学改革的各个环节，实现立德树人、润物无声。由此可见，实施课程思政，是落实立德树人根本任务的重要举措。《生理学》是一门重要的医学基础课，是研究生物體正常生命活动现象和规律的科学，它蕴含着丰富的哲学思想，如何将其中的哲学思想融入课堂是一个值得深思的问题。思政元素和职业素养融入课堂，是一项开创性的工作，也是实施课程思政的难点所在，我从“熟悉知识点、找准结合点、插入融入点”三方面入手，跨出教材，找准“契合点”，将社会主义核心价值观、“中国精神”、社会的正能量和正面导向引入课堂、逐步深入，将思政元素融入教学全过程，发挥其“隐性思想政治”的作用。本文仅以ABO血型为例，结合中等卫生学校护理专业学生的特点和自身的授课经验，并借鉴其他教师的先进理念，初步探索生理学教学过程中思政目标的实施。……