崔斌

摘    要：设计素描作为设计课里的基础课程，在当今的教学中往往无法摆脱传统素描的绘画方法，突显出一些不符合当代设计思想及设计理念的尴尬。本文从课程中造成这种现象的几个常见难点与重点进行探讨，尝试通过分析总结实现在课程中心思想、教学手段、学生理念三方面的内容，做到设计素描课程的升级，进一步优化教学方法。

关键词：设计素描;创造力;设计理念

设计素描是一门设计专业必修的重要基础课。其在艺术考生最常接触的素描基础上增加了设计二字，可见起到的是一个使刚入学的艺术考生将传统艺术思想转变为设计思维的承上启下作用。老师们在把握相关课程时也必须认清设计素描与传统素描的区别，主要在于两点：一是传统素描的重点在于准确的描绘客观事物的能力，具体到明暗、形态、透视等等。其衡量标准倾向于客观事物的准确表达。设计素描的重点则是倾向于思考事物，在构思后表现事物的能力。二是创作传统素描与设计素描的出发点不同。传统素描是以“客观事物为我服务”为出发点，设计素描则强调“我为客观事物服务”。所以立足于设计专业的设计素描教学，主要目标就是在使得学生初步掌握素描造型等表现手法的同时，着重培养学生的思考方法和创造力。这是由于设计素描的教学目的是培养设计师，设计师的实践活动是创造性的，不能停留在对客观事物的描绘上。……