刘宇峰，郭玲霞，原志华，杨军军，张军利

面向应用型人才培养的计量地理学课程教学改革

刘宇峰1，郭玲霞1，原志华2，杨军军1，张军利1

（咸阳师范学院 1. 资源环境与历史文化学院，2. 经济与管理学院，陕西 咸阳 712000）

转变人才培养理念和培养方式，提高应用型人才培养质量，适应地方经济社会发展需求是地方高校向应用型转型的必然要求．课程作为实现人才培养目标的核心要素，课程建设与改革对提高应用型人才培养质量具有重要作用．以咸阳师范学院地理科学本科专业为例，探讨了该专业计量地理学必修课程的教学改革，提出优化课程教学的改革措施，以期为地理科学本科专业应用型人才的培养发挥支撑作用．

应用型人才；计量地理学；课程改革

计量地理学是一门实践性较强的方法论课程，对地理专业应用型、复合型人才的培养具有举足轻重的作用．20世纪80年代初，计量地理学就被教育部教育指导委员会列为全国综合性大学地理系和高等师范院校地理系的专业必修课[1-2]，成为地理学相关专业教育必不可少的一部分．近年来，许多学者从多角度对计量地理学课程教学的改革方法和路径进行了探索和实践[3-8]，产生了一些值得推广的典型案例、经验做法和创新理论，对于提升该课程的教学效果，增强实践能力，培养应用型人才等具有一定的促进作用．然而，目前计量地理学在教材支撑与课程设置、实验教学、教学方式、课程考……