刘潭，袁青云，吴秀华，邹秋滢，王永刚，张楠楠

基于MOOC+SPOC的自动控制原理混合教学模式

刘潭，袁青云，吴秀华，邹秋滢，王永刚，张楠楠

（沈阳农业大学 信息与电气工程学院，辽宁 沈阳 110866）

自动控制原理是高校电气工程及其自动化专业的核心课程，由于该课程具有理论性强、概念多、抽象、公式复杂等特点，完全采用传统的以教师为中心、以课堂理论教学为主的教学模式使学生容易感到内容抽象、枯燥无趣，导致学生学习兴趣不高、主动性欠缺，制约学生的学习效果．针对该课程的教学现状，结合实际教学需求，将MOOC+SPOC模式与自动控制原理课程教学相结合，进行混合教学模式的探索，让学生更好地理解和掌握相关的理论知识，达到提高教学效果的目的．

自动控制原理；MOOC+SPOC模式；线上线下教学

自动控制原理课程是自动化专业的核心课程，也是电气类、电子信息类、计算机类、仪表类等专业的重要课程，同时也是广大自动化等专业学生考研必考课程[1-2]．学好该课程不仅对工程技术有较强的指导作用，对培养学生辩证思维能力、综合分析和解决问题的能力、建立理论联系实际和团队协作的科学观点都具有重要的作用．但由于该课程的先修课程较多，抽象的数学计算和理论分析比重较大，完全采用传统的以教师为中心、以课堂理论教学为主的教学模式会使学生缺乏学习的主动性，影响学习效果[3]．因此，在教学实践中探索一种适合自动控制原理课程……